Psicopedagogia No Brasil

PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia Institucional para obtenção do título de Psicopedagogia Institucional sob orientação da Professora Iara Rosseli. ALVINLÂNDIA 2011 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA…

TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA Artigo apresentado à Faculdade de Ciência, Tecnologia e Educação - FACITE como requisito para a conclusão do Curso de Pós Graduação Lato-Sensu para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Sob a orientação da Professora Sandra Tomaz de Aquino. Santa Maria da Vitória 2011 Débora do amaral fagundes ÉDMEA CRISTINA REIS FERREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA…

IERGS – PÓS-GRADUAÇÃO MANUAL DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 2010 APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO O presente Manual de Estágio apresenta as orientações básicas para o desenvolvimento das atividades do estágio curricular supervisionado, assim como o conjunto de normas e princípios para a sua realização. Enquanto documento de orientação para o corpo docente e discente, apresenta a sistemática do estágio com o propósito de contribuir para a qualidade do…

INSTUTO AVANÇADO EM PESQUISAS EDUCACIONAL PSICOPEDAGOGIA NA ESCOLA TEXTO DISSERTATIVO LIOBINA JOAQUIM SANTANA SANTOS ESPIGÃO DO OESTE RO 10/09/2014 PSICOPEDAGOGIA NA ESCOLAR O presente estudo está centrado na contribuição do psicopedagogo no contexto escolar, este é por meio de uma atuação diferenciado e pautado na formação do cidadão de uma forma global. Neste processo de busca e reflexão faz-se necessário uma importante indagação: Qual é o real papel do psicopedagogo…

A Psicopedagogia é uma área de natureza inter e transdisciplinar. É interdisciplinar por estar respaldada em diferentes áreas do conhecimento, articulando-as e promovendo o diálogo entre essas e a realidade. É também transdisciplinar por buscar, a partir das áreas de origem, se constituir com corpo teórico próprio para explicar o seu objeto, qual seja, os processos de aprendizagem e desenvolvimento e os possíveis desvios decorrentes desses processos. Procurar abordar algo tão complexo favorece o

REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA • Nº 77 • 2008 • ISSN 0103-8486 EDITORIAL / EDITORIAL ........................................................................ EDITORIAL / EDITORIAL ..................................................................... '! ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES Vol. 25, Nº 77, 2008 Revista da Associação de Psicopedagogia _ A moral como obstáculo para a aprendizagem sistemática •As estratégias do…

1. HISTÓRICO DA PSICOLOGIA ESCOLAR De acordo com o site Brasil Escola, Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Assim a Psicologia divide-se em diversas áreas de estudo, contribuindo para um amplo campo de conhecimento. Então a Psicologia Escolar surge para ser aplicada diretamente em um espaço de escolarização em conjunto com a Psicopedagogia. Entre as décadas de 1920 e 1930, surgiu o Movimento de Higiene Mental, como objetivo de orientar e…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA TÍTULO Nome Anápolis 2012 NOME TÍTULO Artigo apresentado à Coordenação da Faculdade Católica de Anápolis para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia sob orientação da Profa. (...) Anápolis 2012 NOMES AUTORES TÍTULO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do Curso de Especialização em…

nascidos na Argentina, compartilham de um momento histórico comum. O resultado de suas experiências influenciou na construção dos conceitos de dificuldade de aprendizagem utilizados em nossa sociedade. É o próprio Jorge Visca, em Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio, internet, que descreve de maneira simples e completa, a trajetória da construção, da concepção e do conceito de dificuldade de aprendizagem. O autor analisa o processo a partir de um momento em que a ciência…

currículo em 18/07/2014 Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2002) e graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS-PORTUGUÊS pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2006). Especialização em Psicopedagogia (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2004), especialização em Supervisão Educacional (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2006), especialização em Língua, Linguagem e Ensino (Latu Sensu) pela…