Psicopedagogia No Brasil

----------------------- Identificação Nome: Jaquelini Luciani Romão Araújo RA: 2237903058 Curso: Psicopedagogia Institucional Período de ingresso: 2012-1 Metodologia da Pesquisa Científica – Profª Ms. Maria Beatriz Bressan Selecionando o tema da pesquisa Psicopedagogia Institucional: Enfoque preventivo dos problemas da aprendizagem A psicopedagogia se constitui de pressupostos teóricos e práticas pedagógicas advindas de áreas que envolvem o discente de maneira

FATENE- FACULDADE DE TECNOLOGIA DO NORDESTE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA SANTA QUITÉRIA- CEARÁ 2012 KEILLA PIRES SANTANA O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à FATENE – Faculdade de…

Filha de uma italiana com espanhol. Estudou psicologia na Universidade del Salvador, em Buenos Aires e Psicopedagogia na mesma instituição. Fez especialização em Psicodrama e Psicopedagogia Clínica. A História da Psicopedagogia na América do Sul começou na Argentina, e Alicia presenciou esse momento. Ao lado de Pedro Visca e Sara Paim difundiu a Psicopedagogia na América do Sul e no Brasil. Com o movimento feminista, começou a questionar o papel da mulher na sociedade, tornando-se…

colarO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Maria das Graças Gomes de Oliveira - Agente Comunitária de Saúde pela Prefeitura de Itamaraju Bahia – Graduada no curso de Pedagogia à distância pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Graduando no curso de psicopedagógia Institucional pela Faculdade de Educação Montenegro (POS – FAM). Email: graca_1978@hotmail.com Orientador (a) Regiane Rios – Mestrado em Educação Ambiental pela Unitau. Email: educ.regiane@gmail.com…

Introdução A palavra psicopedagogia tem origem etimológica e significa “conduzir ao conhecimento”. Assim, quando se trata de uma criança com dificuldade de aprendizagem levada à terapia individual é simples fazer a correlação de significados e concluir a relação direta do psicopedagogo com seu papel de conduzir ao conhecimento. No entanto, quando se trata de uma instituição que, sofrendo a atuação do psicopedagogo é “conduzida ao conhecimento”, essa relação não é clara. A afirmação pode…

No Brasil, a formação do psicopedagogo vem ocorrendo em caráter regular e oficial desde a década de 70 em instituições universitárias de renome. Esta formação foi regulamentada pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em cursos de pós-graduação e especialização, com carga horária mínima de 360h. O curso deve atender às exigências mínimas do Conselho Federal de Educação quanto à carga horária, critérios de avaliação, corpo docente e outras. Não há normas e critérios para a estrutura curricular

Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ O45i 2.ed. Oliveira, Mari Angela Calderari Intervenção psicopedagógica na escola / Mari Angela Calderari Oliveira. 2.ed. – Curitiba, PR : IESDE Brasil,…

FLATED- FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO URSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCINAL EMILIANA PAULINO DE OLIVEIRA RESUMO DO LIVRO: PSICOPEDAGOGIA CLINICA MANUAL DE APLICAÇÃO PRATICA PARA DIAGNOSTICO DE DISTURBIOS DO APRENDIZADO. TIANGUÁ-CE, 2013. CAP. 1- O ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO O Atendimento Psicopedagógico, realiza atendimentos individuais em situações de dificuldades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. Acolhe o

a intenção de refletir sobre a importância da escola integral para a melhoria do processo de aprendizagem no ensino fundamental, nas instituições públicas brasileiras, de modo a favorecer a aprendizagem dos alunos através das proposições da psicopedagogia. A presente pesquisa foi feita a partir do levantamento bibliográfico sobre o assunto pesquisado. Os principais autores nos quais o estudo foi baseado foram: Nadia Bossa, Jorge Visca, Darcy Ribeiro, Maria Lucia Weiss, Olivia…

LABORATÓRIO DE MONOGRAFIA CURSO: Pós- graduação Lato Senso: Psicopedagogia institucional e Clínica ALUNO (A): Cristiane Naiara, Herica Carmen dos Santos TURMA: 04 DATA: 05/05/2013 TEMA O papel do psicopedagogo na instituição escolar DELIMITAÇÃO DO TEMA O presente estudo vem ressaltar a importância do Psicopedagogo no ambiente escolar e como as suas intervenções contribuem na avaliação da (não) aprendizagem do indivíduo inserido nesse espaço. Em uma constante reflexão pertinente