Psicopedagogia Na Aprendizagem Tcc

autocontrole e em ser organizado. O problema atinge de 5% a 6% das crianças independente de fatores culturais e acompanhará o indivíduo na fase adulta em pelo menos metade dos casos. Associa-se na infância com dificuldades na escola tanto na aprendizagem como também nos relacionamentos com pais, professores e outras crianças. Já na fase adulta as dificuldades se apresentam principalmente no campo profissional. ( Revista Veja, 2009) Apesar do que já se tem dito sobre crianças com…

Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado como requisito parcial para obtenção do título em licenciatura em Pedagogia, na Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba –FAC - FEA. Orientadora Profª Ms: Andréa Alves da Silva Soares. ARAÇATUBA – SP 2012 ANA FLÁVIA SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado como…

utilizam as mais modernas tecnologias para otimizar os seus estudos, incrementar seus conhecimentos e se qualificar para o mercado de trabalho. Seu curso está disponível através de um software de alta tecnologia, denominado Ambiente Virtual de Aprendizagem Campus on-line®, que permite seriedade acadêmica, forte interação participativa horizontal e intenso envolvimento afetivo que, em conjunto com o processo educativo, é verdadeiramente pedagógico. Desejo seu sucesso!…

DINIZ, 1998). Garcia (2006), termo indisciplina é remetente há uma pluralidade conceituais. Quando comparado a disciplina o conceito se articula em ruptura e negação de esquemas que norteiam e regulam as escolas. Cuja seu eixo é aprendizagem. O autor citado acima, ainda diz que a indisciplina recebe diversas conotações, na visão dos professores pode se considerar que indisciplina é tudo aquilo que vai oposto a sua pratica pedagógica, que são decorrentes de…

MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas** RESUMO O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem. Para…

aluno/pesquisador ......................................................................... 6 1.3 Competências da Banca Examinadora .......................................................................... 7 2 Dos prazos das etapas da produção do TCC ....................................................................... 7 3 As linhas de pesquisa da ESAB ............................................................................................ 9 4 O projeto do Artigo Científico…

reelabora, reflete, cria e recria, critica, aprende, ensina. A busca do homem através da história é sempre uma busca de compreender e transformar a realidade.” Selma Moura RESUMO O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC propôs-se a analisar as práticas docentes frente à questão da relevância da disciplina de Artes inserida na grade curricular desde a Educação Infantil aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, aplicadas nas Escolas Municipais: Escola…

CONCLUSÃO DE CURSO INTRODUÇÃO O presente guia tem por finalidade orientar a comunidade acadêmica da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – Campus de Frutal quanto a forma de elaboração e a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Para a sua elaboração foram consideradas as normas mais recentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), articuladas com as diretrizes e regulamentos da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – Campus de Frutal,…

promovam a construção social de aprendizagens significativas e úteis para o desempenho produtivo, em uma dimensão real, passa a nortear as reflexões no âmbito educacional. Os princípios que regem a concepção de currículos por competência, flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização, favorecem a elaboração, a revisão e a atualização permanente, na medida em que facilitam o planejamento integrado e valorizam os aspectos qualitativos no processo de aprendizagem dos…

vinculado ao ambiente educacional. E mais propriamente ao da escola presidente Getúlio Vargas de propriedade seu pai, que nela lecionava situada ao lado de sua casa. (Atos de Academia, 2007, Souza, 2004). Professor do departamento de Psicologia da Aprendizagem do Desenvolvimento e da Personalidade da Universidade de São Paulo ( USP ), além de especialista em Piaget. É graduado ( 1996 ) em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto ( 1970 ), doutor…