Psicopedagogia Na Aprendizagem Tcc

Vilela Suporte técnico APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR Olá! Eu sou Jocyare Cristina Pereira de Souza. Sou licenciada em Letras pela Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações (UNINCOR); Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações (UNINCOR) e em Linguística Textual pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC - BH); Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC. MARIA DE FATIMA DE CARVALHO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO “Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação do Professor Mestre .” São Paulo 2013 Ficha de Aprovação: A Pratica Psicopedagogica na…

...........................................................................06 Das Aulas observadas ..............................................................................................................07 Referencial Teórico (Referente ao TCC contextualizando o problema detectado para desenvolvimento da pesquisa)...............................................................................................07 Apresentação dos resultados obtidos no estágio..............................

Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional VERA LUCIA RODRIGUES DA SILVA FAMILIA E ESCOLA NA SUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM Quixeramobim-Ce 2014 VERA LUCIA RODRIGUES DA SILVA FAMILIA E ESCOLA NA SUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Departamento de Pós-graduação da Faculdade Kurios–FAK, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia…

TCC sobre DISLEXIA as dificuldades de identificação e as implicações acadêmicas- dificuldades de aprendizagem. Apresentação Levando em consideração os objetivos propostos neste estudo, pude perceber que o conceito de dislexia vinculado aos processos de aquisição da escrita é vago e impreciso. De um ponto de vista etiológico, a literatura apresenta diferentes hipóteses explicativas, sem contar com evidências capazes de sustentá-las. Da mesma forma, as descrições sintomatológicas apresentam-se

Concepções Antropológicas; - História da Educação; - Evolução da Educação no Brasil; - Políticas Públicas e Organização da Educação Brasileira; - Sociologia da Educação; - Filosofia da Educação; - Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; - Análise e Produção de Texto Acadêmico; - Técnicas de Estudo e Pesquisa; - Organização e Prática do Trabalho Pedagógico I; - Organização e Prática do Trabalho Pedagógico II; - Gestão Escolar I; - Gestão Escolar II; -…

desenvolvimento integral dos mesmos. Com base nessas considerações, os problemas de pesquisa são: As professoras que atendem os alunos de quatro a seis anos da EMEI Gente Miúda sabem da importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil, e os desenvolvem? E as crianças de quatro a seis anos da EMEI Gente Miúda estão sendo estimuladas, no seu desenvolvimento integral através do lúdico? Objetivos Objetivo Geral Apresentar um estudo sobre o…

convenções da língua que ainda não foi aprendida. Palavras-chave: erros ortográficos, alunos, habilidades. A justificativa da escolha deste tema para uma monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia pronta, porque poderá servir de apoio para professores alfabetizadores, pois, a partir das…

Pr. Zedequias Vieira Cavalcante Paranavaí/PR Se precisarem de TCC, ARTIGOS, PROJETO CIENTIFICOS ... FALE COMIGO (044) 9108-0648 (TIM) (044) 8444-0188 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE CAVALCANTE, Zedequias Vieira1 MONTAGNOLI, Gilmar Alves2 RESUMO: Este Artigo foi realizado debaixo de alguns esforços buscando referências bibliográficas a partir de base de dados de publicações científicas disponíveis na…

SANTOS PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA – GRUPO I ADRIANA A. M. NASCIMENTO P.E.I. – PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL. (CONSTRUÇÃO DA INTELIGÊNCIA (MÉTODO PSICOPEDAGÓGICO DELMODIFICABILIDADE COGNITIVA DE REUVEN FEURSTEIN – NO TRATAMENTO DAS DISFUNÇÕES COGNITIVAS DO EDUCANDO QUE APRESENTA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Santos/ SP Dezembro – 2011 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PÓLO SANTOS PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA – GRUPO I