Psicopedagogia Escolar

Resumo: Foi realizado estudo de natureza descritiva através de pesquisa bibliográfica focalizando a psicomotricidade na psicopedagogia. Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação de base indispensável a toda criança, pois pode ajudá-la a organizar o seu próprio esquema corporal, percebendo a si mesma e o meio. A educação psicomotora e o desenvolvimento da criança são importantes por influenciar durante toda vida futura da pessoa, sendo fundamental seu estudo pelos…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: PSICOPEDAGOGIA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS PROFª MS. IANY CAVALCANTI DA SILVA BARROS ALUNA: RANYKEITH ADMS BATISTA MOURA TURMA: 19 - NOITE FICHA TÉCNICA TÍTULO: As relações interpessoais na escola sob o olhar psicopedagógico AUTOR: Marinalva Imaculada Cuzin ANO: 2007 RESUMO: O artigo analisa a temática das relações interpessoais influenciadas por valores, culturas e afetividade no ambiente escolar, apresentando…

5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. Autora: Juliane Caron1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Rua Campos Sales, 411 – Bairro Centro. CEP 99700-000 – Erechim RS. E-mail: juli.caron@hotmail.com 1 PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. "O Psicopedagogo, como um terapeuta comprometido com o ato de…

A Importância do Psicopedagogo Dentro da Instituição Escolar 1. Introdução A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes - psicologia e pedagogia - que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de…

Estrela na Terra- Toda criança é especial”, com o olhar psicopedagógico. Este trabalho refere-se a um estudo teórico com fundamentação nos estudos realizados no módulo “Introdução e Fundamentos da Psicopedagogia”, do XXII curso de especialização da Universidade Federal de Uberlândia com os filmes “O Triunfo” e “Como Estrela na Terra- Toda criança é especial”. De acordo com Miranda (2008, p. 5), A escola é…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PERITIBA – SC 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DELAIR ANA DELAZARI DALL ORSOLETTA relatório de estágio supervisionado em psicopedagogia clínica PERITIBA – SC CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÌNICA 1.…

Depois de ingressar no Curso de Psicopedagogia, percebemos o quanto uma educação de qualidade é importante na formação do cidadão, e considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, entendemos que os profissionais da educação, por mais bem preparado que estejam

da Psicopedagogia Institucional e Clínica. Local e Data: de 26 a 30/08/2013. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: O entendimento do papel do psicopedagogo no atendimento às dificuldades de aprendizagem é diariamente vivenciado no espaço escolar e no trabalho pedagógico do professor. Estas vivências e angústias acompanham crianças, pais e professores na relação do processo de construção do conhecimento. Pode-se verificar que a…

conhecimento em contínuo processo de construção A psicopedagogia em Pernambuco tem uma dívida especial para com a autora, exemplo de um contínuo processo de construção. Idealismo e competência foram características que a levaram a um percurso pioneiro no estudo e intervenção das dificuldades de aprendizagem, além da contribuição para a formação de novos profissionais na área. Neste livro, Graça Griz aponta as mudanças de paradigmas pelas quais a psicopedagogia já passou e consegue…

No Brasil, a prática da psicopedagogia surgiu da necessidade de contribuir na questão do fracasso escolar apresentando um caráter reeducativo, assumindo ao longo do tempo um enfoque terapêutico. Até os anos 80, a psicopedagogia tratava os sintomas apresentados pelos alunos com problemas de aprendizagem, cabia a ela remediar as dificuldade no intuito de levar o sujeito ao domínio dos conteúdos e habilidades escolares. Nesta época ainda não possuía um corpo teórico próprio.