Psicopedagogia E Os Contos De Fadas

sagradas; e desta forma foram evoluindo. Os traços do realismo sentimental atingiram cenas da vida cotidiana e assim foi-se multiplicando a presença da criança na iconografia até florescer no século XIV histórias de crianças pela oralidade de lendas e contos. Nos séculos XV e XVI começa uma substituição das representações estáticas de personagens meramente simbólicos por pinturas anedóticas. Em meio às atividades do dia-a-dia tinha-se o registro do envolvimento do adulto e da criança…

PSICANÁLISE E PSICOPEDAGOGIA PSYCHOANALYSIS AND PSYCHO PEDAGOGY KÁTIA FLAMIGUH RODRIGUES SANTOS1 Artigo apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações – Universidade Vale do Rio Doce. Orientadora: Profª Drª Tânia Mara Alves Prates Universidade Vale do Rio Doce – Univale Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações Governador Valadares, 2009 1 Educadora Infantil e Pedagoga, pela…

Brasil 1.200 tipos de gêneros textuais e no mundo quase 5.000. É fundamental, apresentá-los aos alunos, pois são subsídios que deverão ser utilizados na alfabetização, tais como: canções, quadras populares, quadrinhos, bilhetes, lendas, contos, símbolos, fábulas, textos informativos, textos instrucionais, entre outros, promovendo a interação com a diversidade para evidenciar a função social da escrita. Desenvolvimento No inicio da década de 1980, os resultados…

burguesia, as famílias tornaram-se nucleares promovendo a necessidade de formação pessoal do tipo profissionalizante, cognitivo, ético e pedagógico. Segundo Lajolo e Zilberman (2003, p. 17), o surgimento da educação obrigatória para as crianças e os contos de fadas foram bem aproveitados como transmissão de valores ideológicos da sociedade burguesa. Como feito, as preocupações dos adultos com as crianças fizeram com que a literatura infantil ficasse vinculada às escolas e se…

O papel do professor na promoção da aprendizagem significativa. Júlio César Furtado dos Santos Especialista em Psicopedagogia pela Universidade de Havana. Psicólogo, Pedagogo e Professor. Pró-Reitor Acadêmico da UNIABEU,RJ Mestre em Educação pela UFRJ Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Havana. . O presente artigo pretende fazer uma descrição dos procedimentos do professor diante da tarefa de promover a aprendizagem significativa. Partindo de uma rápida reflexão sobre o

INTERNADAS, ALEM DE INTERAGIREM E AUXILIAR NO TRATAMENTO. A IMPORTÂNCIA DE DESPERTAR O HÁBITO DE LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL A INCLUSÃO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR. A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS. A LEITURA SOB O FOCO…

...................................................... 103 5 A RENOVAÇÃO DA FÁBULA ANTIGA: FÁBULAS, DE LA FONTAINE (1668)..... 105 6 RECOLHAS E MAIS RECOLHAS: CLÁSSICAS E ROMÂNTICAS.......................... 107 7 ESTRUTURA DOS CONTOS “MARAVILHOSOS E DE FADAS”........................... 123 8 NARRATIVAS DO REALISMO-MARAVILHOSO.................................................. 126 9 QUESTÕES AUTOAVALIATIVAS......................................................................... 132 10

trabalhos manuais, vegetais, miçangas coloridas, madeira, plástico, Natal, cartão e tecidos; - Livros para Conhecimento: Países, animais, insetos, enciclopédiasvariadas, literatura brasileira e estrangeira. - Livros de Estória:princesas; bruxas e contos de fada A sala de leitura foi dividida em três ambientes: Área de leitura, espaço para armazenamento de materiais para educação física, e uma área com computador para os professores poderem utilizar. Sala dos Professores:Contém armário…

escrita. As crianças adoram ouvir histórias desde pequenas, mas essas histórias devem ser lidas ou contadas de maneira adequada, respeitando sua inteligência e sua idade para que elas gostem da atividade – livros de literatura infantil como contos de fadas e fábulas são fundamentais por estimularem a imaginação e fantasia da criança. Quanto mais cedo histórias orais e escritas entrarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler, ampliar seu conhecimento e…

para a Educação Infantil foi para fortalecimento do “desenvolvimento” da turma do pré II em relação á interpretação textual, pois havia certa dificuldade na atenção dos discentes no momento em que a professora começava a ler fábulas, histórias, contos de fada e etc. Para trabalharmos essa necessidade deles foi planejada uma aula diferente que estimulasse a atenção dos pequenos para nosso objetivo utilizamos vídeos de fábulas em Datashow e debate do que foi compreendido e atividades…