Psicopedagogia E O Bullying

bastante discutido nos meios estudantis. Buscou entender o que é indisciplina e como se comportam os alunos ditos indisciplinados; o que é a falta de limites, como ela pode influenciar na vida ,na aprendizagem destes alunos e como a pedagogia, psicopedagogia e a psicologia podem colaborar com este contexto, de maneira prática e teórica. Conhecendo como a afetividade se manifesta no universo escolar, identificando um ambiente com e sem afetividade; bem como, as dificuldades enfrentadas…

de pesquisa. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1998. ROJO, Roxane. Alfabetização e letramento: Perspectivas Lingüísticas. Mercado das letras. São Paulo. 1990. ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo:Global, 1995. SCOZ, Beatriz. Psicopedagogia e realidade escolar. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. * MATÉRIAS MAIS LIDAS MONOGRAFIA – O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 191.379 visualizações LITERATURA E…

possui 29 alunos, sendo dez meninas e dezenove meninos. b) Dados do Professor da turma na condição de Profissional Referência Professora Cristhiane Rafaela Hertel Santos, formação acadêmica – Pedagoga e pós-graduação lato senso em pós-graduação em psicopedagogia. Possui experiência profissional de doze anos, atuando no ensino médio e fundamental. Leciona na escola a quatro anos, acompanhando a presente turma desde do início do ano letivo. Possui a expectativa de alfabetizar e letrar os…

educacional está preparada para receber um aluno desses, não entende suas necessidades e a criança acaba por odiar frequentar a escola. Uma criança autista não sabe ler os códigos que normalmente uma criança saberia. Essa deficiência gera maus tratos ou bullying por parte das outras crianças e uma exclusão social que gera trauma. O ambiente próprio da infância na modernidade é a escola. Não se pode excluir uma criança autista da sociedade e querer que ela interaja na escola. Excluir…

pedagoga e professora pós-graduada em de educação infantil, me interesso muito pela educação brasileira e principalmente pela qualidade de ensino. Primo muito pela educação infantil como a base de tudo. View all posts by Pedagogia ao Pé da Letra » « BULLYING NA ESCOLA: DIGA NÃO! DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM NA ETAPA DE 0 A 6 ANOS » Deixe uma resposta Você precisa fazer o login para publicar um comentário. Top of Form Bottom of Form LOJA Compre em nossa loja online…

PÓLO:CERQUEIRA CÉSAR 2008 LILIAN CRISTINA SINTO NOVAES A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, da Universidade Iguaçu-UNIG, sob a supervisão da orientadora Profa.Cristiane A.F.Ribeiro UNIVERSIDADE IGUAÇU PÓLO:CERQUEIRA CÉSAR 2008…

permaneceu até se aposentar). Após graduar-se em Pedagogia (1982) na Universidade de Taubaté, atuou na gestão escolar por sete anos e, em 1988, iniciou sua experiência no Ensino Superior. Levando adiante os seus estudos, fez especialização em Psicopedagogia (1991) e, em 1995, tornou-se mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Nesta mesma universidade, recebeu o título de doutora em Psicologia da Educação em julho do ano 2000. Participou de…

pessoas dizerem que o filme que assistiram não fora igual ao livro que haviam lido. Continue lendo: A Contribuição do Professor de Educação Infantil para o Pensamento Criativo As Consequências Psicossociais do Bullying no Rendimento Escolar 1. Considerações Iniciais O bullying pode ser identificado por meio de algumas ações, como ressalta a Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à infância e à Adolescência (Abrapia), citado por Palácios et al, 2006:…

incidência da gagueira é maior em meninos do que em menina, na proporção de dois meninos para uma menina, portadores desse distúrbio". (p.84) Sobre isto notamos que na escola, as crianças que possuem gagueira costumam ser alvo recorrente do “bullying”, quando são intimidados e humilhados por conta da sua condição. E acaba desencadeando problemas como depressão, ansiedade, estresse, dores não-especificadas, perda de auto-estima, problemas de relacionamento, abuso de drogas e…

criança com desenvolvimento típico, construir conceitos, por exemplo, caracteriza-se por uma tarefa fácil. Por isso, para as crianças com dificuldades de aprendizagem, o que inclui a SD, é muito importante o acompanhamento junto ao profissional de Psicopedagogia. É este profissional que irá avaliar as possibilidades de aprendizagem e a melhor forma de encaminhar estas crianças dentro do contexto escolar. Para que o atendimento psicopedagógico, dentro da escola regular, ocorra de forma…