Psicopedagogia E Inclusão Social

condiciona as nossas habilidades relativas ao deslocamento no espaço e tempo. Com esta visão, torna-se evidente que a condição da criança com deficiência visual dificulta as relações deste corpo com o mundo, de forma que restringe o desenvolvimento social, afetivo, cognitivo e motor e o resultado dessas combinações. Podemos observar que enquanto a criança brinca com seu corpo desenvolve cultura e também os ajustes da relação espaço e tempo, isto fica evidenciado, por exemplo, quando ela…

de São Manuel/sp Luciano Rogério Destro Giacóia1 1 Departamento de Letras - Faculdades Integradas Regionais de Avaré – Fundação Regional Educacional de Avaré – Avaré – São Paulo – Brasil. * E-mail:. lugbio@gmail.com Resumo A Psicopedagogia forma-se na justaposição de duas ciências: a Psicologia e a Pedagogia, significando mais que a junção de duas palavras. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem, sendo o seu objeto de estudo o ser humano em processo de…

A Psicopedagogia trabalhando para uma melhor relação interpessoal docente/discente. A dificuldade está na ensinagem ou na aprendizagem? Pscpdg: Sonia Maria, setembro /2007 Resumo:Este artigo visa abranger a atuação da Psicopedagogia Institucional dentro de uma escola, seu objeto de estudo, seu objetivo e sua práxis, no papel de observador, analisando os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa relação professor e aluno em uma instituição escolar. Propõem um subsídio na elaboração

caso. Trabalho de Conclusão de Curso: Psicopedagogia (bacharelado), Centro Universitário FIEO, Osasco, SP. Este estudo tem como objetivo identificar a percepção de família de criança em instituição de abrigo. Para alcançar o objetivo da pesquisa selecionou-se uma amostra participante do sexo feminino com idade de 10 anos, estudante da 3ª série do ensino fundamental de Rede Pública Municipal, abrigada em instituição da Secretaria de Assistência e Proteção Social Especial. Para a…

do próprio convívio. Torna-se assim necessário uma melhor compreensão do processo de aprender e os aspectos do processo psicopedagógico. Considerando a inclusão social e as políticas para que de fato aconteça a inclusão escolar e social, onde é notório que metodologias diferentes e específica para essas crianças estarão se contrapondo a inclusão e possivelmente disseminando o preconceito, de que forma os profissionais atuante na educação poderão ajudar os portadores da Dislalia, quais…

ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ Curso de Pós-Graduação: Psicopedagogia Institucional – Turma “B” Jailza dos Santos Silva A intervenção da Psicopedagogia na construção das relações corretas dentro do processo de aprendizagem: cuidar dos pais para alcançar os filhos Maceió/AL 2010 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ Curso de Pós-Graduação: Psicopedagogia Institucional – Turma “B” Jailza dos Santos Silva A intervenção da Psicopedagogia na construção das relações…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional PROJETO DE MONOGRAFIA INCLUSÃO Avaré 2012 1. INCLUSÃO 2. INCLUSÃO: A escola esta preparada? 3. JUSTIFICATIVA 4. PROBLEMATIZAÇÃO 5. HIPÓTESES 6. OBJETIVOS • Objetivo geral ➢ • Objetivos específicos

A INFLUÊNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NA TERCEIRA IDADE Fátima M C Noronha [1] RESUMO A escolha da abordagem sobre a influência da psicopedagogia na terceira idade como tema justifica-se em razão de uma reflexão sobre o papel do psicopedagogo na terceira idade, Nesse sentido, o objetivo geral nesse estudo é conscientizar aos leitores que as pessoas na terceira idade tem e devem usufruir dos seus direitos e valores para viverem com mais…

que podem fazer uma licenciatura para lecionar as três disciplinas, que se tornarão obrigatórias na grade curricular a partir de 2011. "Apesar de aparentemente estável, o currículo escolar é muito dinâmico e completamente relacionado com o contexto social", analisa Geovana Lunardi, professora do programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Por isso, explica ela, as disciplinas entram e saem do currículo a fim de atender às demandas da…

a intenção de refletir sobre a importância da escola integral para a melhoria do processo de aprendizagem no ensino fundamental, nas instituições públicas brasileiras, de modo a favorecer a aprendizagem dos alunos através das proposições da psicopedagogia. A presente pesquisa foi feita a partir do levantamento bibliográfico sobre o assunto pesquisado. Os principais autores nos quais o estudo foi baseado foram: Nadia Bossa, Jorge Visca, Darcy Ribeiro, Maria Lucia Weiss, Olivia…