Psicopedagogia E Diagnostico

INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA “Todo pensamento, todo comportamento humano, remete-nos à sua estruturação inconsciente, como produção inteligente e, simultaneamente, como produção simbólica” (Sara Paín, 1990) “ A Psicopedagogia é uma (nova) área de atuação profissional que tem, ou melhor, que busca uma identidade e que requer uma formação de nível interdisciplinar” (Lino de Macedo, 1992) “Área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e suas dificuldades e que, numa ação…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ÁREA DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA A FALTA DE AFETIVIDADE COMO CONSEQUÊNCIA DO FRACASSO ESCOLAR JÚLIA MARIA DA LUZ VALESKA SÃO TOMÉ- RN 2014 SUMÁRIO RESUMO 1. Introdução 2. Psicopedagogia clínica: temática, dinâmica e produto…

Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação. LINHA DO TEMPO: TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA Hipóteses de períodos do Surgimento da Psicopedagogia ____ Séc. XIX, Europa - Nascimento da Psicopedagogia – Filósofos, médicos e educadores preocuparam-se com os problemas de aprendizagem. ____ Década de 20 – Segundo Andrade (2004) – Institui-se o primeiro Centro de Psicopedagogia baseado no pensamento psicanalítico de Lacan. (Posteriormente nomeado de…

PINHEIRO ESTUDO DE CASOPRÊMIO SOBRE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS O presente estudo destina-se à participação no Concurso II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças? Uma abordagem sobre a Psicopedagogia aplicada à Equoterapia, no programa educação/reeducação, no Centro Estadual de Equoterapia Thiago Vidal Magalhães Pinheiro. BOA VISTA-RR 2012 2 SUMÁRIO ÍNDICE Sumário…

FATENE- FACULDADE DE TECNOLOGIA DO NORDESTE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA SANTA QUITÉRIA- CEARÁ 2012 KEILLA PIRES SANTANA O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à FATENE – Faculdade de…

JULIANA KARLA LOPES COSTA “_A1_FH” DISCIPLINA: PSICOPEDAGOGIA: FUNDAMENTO, HISTÓRICO E ATUAÇÃO. A PSICOPEDAGOGIA NAS AMERICAS: ORIGEM NO BRASIL EUA / EUROPA / ARGENTINA Europa (séc. XIX ), não há Na segunda década do século XX, Se fortaleceu juntamente com a criação da Escola Guatemala na consenso do ano. Andrade(2004) surgem os primeiros centros de década de 80, no Rio de Janeiro. Esta escola iniciou um trabalho diz que teria sido na década de reeducação…

Universidade Unip de Campinas As Contribuições da Psicologia à Psicopedagogia Mariana Cassia dos Santos Campinas 2014 Sumário Introdução.........................................................................................................4 História da Psicopedagogia............................................................................5 Contribuições da Psicologia..................................................................

Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Especialização em Psicopedagogia 2015 Patrícia Ashley Rodrigues Cardoso dos Santos Costa ashleypaty.costa@gmail.com.br Orientadora Profa. Cristina Moraes cristina.moraes @aedu.com psicopedagogia clínica e a psicopedagogia institucional Resumo A Psicopedagogia Clínica e a Psicopedagogia Institucional vem ganhando cada vez mais reconhecimento e assim sendo cada vez mais procurada com o intuito de auxiliar nas dificuldades de…

Psicopedagogia: História, Fundamentos e Atuação Ariane Mércia Pampolin Miessi Cronograma da Psicopedagogia no Brasil: • Década de 1920 - Nascimento da PsicopedagogiaPrimeiro Centro de Psicopedagogia do mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan. Começa o interesse pelos problemas escolares que afetam a personalidade da criança.ou sensorial. consideradas de aprendizagem lenta. • Década de 1930 - França; 1ºCentros de orientação educacional infantil. Unindo…

escrita no que se refere às regras gramaticais) e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Ao discutirmos esses distúrbios, ficou clara a necessidade de um diagnóstico preciso dos mesmos, evitando juízos de valores e assim rotulações feitas a partir de aparências ou impressões que se tem do sujeito. Nesse diagnóstico preciso é importante a parceria de diversos profissionais como o neurologista, fonoaudiólogo, psicopedagogo e psicólogo, para que a avaliação seja…