Psicopedagogia Desenvolver Habilidades Sociais

sobre a importância da inclusão escolar dos alunos com necessidades especiais, buscando a sua inclusão nas classes comuns da rede de ensino com igualdade de oportunidades, com respeito aos ritmos e estilos de aprendizagem, desenvolvendo atitudes, habilidades e valores no convívio com a diversidade. O tema inclusão visa provocar uma reflexão sobre os conceitos de inclusão em decorrência de um processo de exclusão, marcadamente presente na história da educação brasileira, mas com quadros…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Letícia Gabriela de Oliveira silva 2008 UNIVERSIDADE GAMA FILHO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Letícia Gabriela de Oliveira Silva 2008 EPÍGRAFE

FACULDADE SANTA HELENA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSO” CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR RECIFE, JULHO 2008…

O ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DA PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR NO BRASIL CÔRTES, Ana Rita Ferreira Braga - FURB/SC rita.cortes@terra.com.br RAUSCH, Rita Buzzi (orientadora) – FURB/SC rausch@furb.br Eixo Temático: Psicopedagogia RESUMO A Psicopedagogia teve origem quando se buscou compreender profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos. Considerar o aluno na sua globalidade, em seu contexto…

verdade, pois só assim irá possibilitar, que as pessoas deficientes, descubram ainda muito pequenas, um ambiente acolhedor nas instituições de ensino regular, que este pode contribuir para que os mesmos vençam suas limitações desenvolvendo suas habilidades na interação com o meio. Palavras-Chave: Necessidades Especiais; Inclusão; Igualdade; Professor e Aluno. abstract Thais article aims to educate professionals en the filled of education in an action towards inclusion of disabled…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL FLÁVIO SOARES ROMÃO JÚNIOR FRANCISCO ERIVALDO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL JARDIM - CEARÁ 2012 FLÁVIO SOARES ROMÃO JÚNIOR FRANCISCO ERIVALDO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional apresentado no Curso de Pós-Graduação de…

.............................29 5.2 O papel do brincar no desenvolvimento infantil..........................................30 5.3 Educação e Ludicidade...............................................................................32 5.4 A psicopedagogia e o ato de brincar...........................................................38 5.5 Jogo.............................................................................................................42 5.6 Técnicas e Jogos pedagógicos........

Adriana de Oliveira Fernandes A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Monografia apresentada à FTESM como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Prof.(a) : Ms. Carlos Eduardo Lourenço dos Santos Norte. Rio de Janeiro 2013

Instituto de Educação Superior do Brasil – IESB Pós-Graduação em Psicopedagogia Instituição e Clinico Estagio Institucional Gleiciane Santana Raifran Costa Santos Codó - Ma. 2012 Gleiciane Santana Raifran Costa Santos Estagio Institucional Texto acadêmico apresenta ao Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB,como requisito parcial para a obtenção de nota referente a disciplina Estagio Institucional pela professora Ana Karla Rodrigues Soares. Codó - Ma.…

CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência de habilidades de leitura e…