Psicopedagogia Desenvolver Habilidades Sociais

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO PARA PROMOVER AS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Institutional Psychopedagogy: Contributions of the diagnose psychopedagogy to promote the abilities of reading is written Vanda Maria Pinheiro Praxedes1 Lastênia Cirino Soares2 RESUMO Uma das grandes dificuldades encontradas pelos educadores do ensino fundamental é a de desenvolver nos alunos as habilidades de leitura e escrita, o que ocasiona um mal rendimento

inteligente para a superação de obstáculos. O ensino da matemática, por meio, de jogos eleva o jogo como instrumento que transforma a Matemática considerada em uma fonte inesgotável de satisfação, motivação e interação social. Este estudo tem por finalidade verificar quais habilidades os jogos desenvolvem nos educandos. Em decorrência, induzir o leitor a ampliar conhecimentos sobre o tema que será discutido, descobrindo o jogo como um valioso recurso pedagógico no ensino da matemática,…

PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia Institucional para obtenção do título de Psicopedagogia Institucional sob orientação da Professora Iara Rosseli. ALVINLÂNDIA 2011 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA…

Avaliativa 1 DISCIPLINA: LINGUAGEM E FONOAUDIOLOGIA EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO SOBRE O ATRASO NO DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM A dificuldade de aprendizagem é confundido por pais e professores como desatenção das crianças em sala de aula. Mas a dificuldade de aprendizagem

psicopedagogo, tornado- se freqüente, trazendo um trabalho consciente, observando o avanço de cada caso, tendo a importância de se compreender a dificuldade, procurando desenvolver diariamente atividades com o lúdico, para o diagnóstico da dificuldade de aprendizagem. O tema teve como fundamento teórico: A formação social da mente que estuda o sujeito com dificuldade de aprendizagem. Como afirma Vygotsky (2007, p. 2), “[...] o brinquedo exerce enorme influência na promoção do…

grande contribuição do psicólogo escolar reside nos bastidores da instituição, isto é, sua ação deve desenvolver-se prioritariamente com os professores e não com os alunos, contribuindo para que eles estejam cada vez mais fortalecidos e instrumentalizados para uma atuação de qualidade junto ao alunado. Hoje não temos dúvidas de que o trabalho mais importante que um psicólogo possa desenvolver nas instituições de educação é a formação em serviço de seus educadores. Neste sentido,…

justifica pelo necessário aperfeiçoamento do conhecimento adquirido através do estudo do campo. Sabemos que a educação para a cidadania é uma tentativa de fazer com que haja maior conscientização da sociedade a fim de que ela assuma as responsabilidades sociais e políticas que ele cabe. Portanto, como se preocupa com o problema de aprendizagem, deve ocupar- se inicialmente do processo de aprendizagem, estudando assim as características de aprendizagem humana. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1…

A PSICOPEDAGOGIA E O BULLYING ESCOLAR De acordo com a teoria psicopedagógica, o bullying é considerado um dos atuais causadores de problemas de aprendizagem, visto ser capaz de desarmonizar as dimensões cognitiva, simbólica, orgânica e corporal. A aprendizagem, de acordo com Negrine12, necessita de motivação como componente inerente ao processo, visto estar sempre presente como desencadeadora da ação. Em conformidade, Spitz13 afirma que os afetos determinam a relação entre percepção e cognição

assim facilitando seu desenvolvimento nas funções psicológicas. A psicopedagogia é uma área que surgiu na Europa durante um período de guerras para ajudar crianças que apresentavamdificuldades de aprendizagem, uma vez que esse problema era assimilado a problemas provenientes de uma disfunção no sistema nervoso central. No Brasil somente na década de 70 ganhou espaço e mais cursos ligados a especialização desta área. A psicopedagogia vem para estudar e analisar quais serias as…