Psicopedagogia Afetividade E Familia

menos as necessidades dos aprendizes. Nesta linha de pensamento buscaram-se respostas e talvez, soluções, de como trabalhar com alunos que além de discriminados, são excluídos de forma aleatória pela sociedade, pela escola e até mesmo pela própria família. Palavras Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Dislexia. Discalculia. Matemática. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 08 1. AS DIFICULDADES DE…

Silmara Ribeiro Andrade RU 660212/05/11 CONRADO DE SOUZA SANTOS KELEN A AFETIVIDADE NO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia á Distância, tem como principal objetivo um pesquisa de fundo teórico embasada em obras , tendo como meta a devida aprovação para a licenciatura do curso de Pedagogia. O trabalho de conclusão de curso (TCC) possui como tema, Afetividade na Educação Infantil, desenvolvimento e aquisição do…

como se dá o desenvolvimento das competências e habilidades é através da ludicidade e afetividade. Com estórias a criança se comunica, usa a imaginação. E com afeto é estimulada a corrigir o erro, a tentar prosseguir em suas conquistas, a respeitar regras e ao outro. Professora Rosalice Alves da Silva Corcelli. Graduada em Pedagogia e História, especialista em Psicopedagogia Institucional e clinica . Proposta Pedagógica A educação infantil tem como…

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA COMPÊNDIO APOSTILADO DA DISCIPLINA: FUNDAMENTO DA PSICOPEDAGOGIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Elaborado por: Maria Elisangela do Nascimento Almeida Pedagoga e especialista em Psicopedagogia Clínica e…

a intenção de refletir sobre a importância da escola integral para a melhoria do processo de aprendizagem no ensino fundamental, nas instituições públicas brasileiras, de modo a favorecer a aprendizagem dos alunos através das proposições da psicopedagogia. A presente pesquisa foi feita a partir do levantamento bibliográfico sobre o assunto pesquisado. Os principais autores nos quais o estudo foi baseado foram: Nadia Bossa, Jorge Visca, Darcy Ribeiro, Maria Lucia Weiss, Olivia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÁU Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica FRANCISCA LUCIA CARLOTA DE ARAÚJO TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH SOBRAL- 2008 Francisca Lúcia Carlota de Araújo TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Orientadora: Profª. MS…

Campos Novos, no bairro Aparecida. A mesma foi fundada em 1962, quando um grupo de profissionais reuniu-se para discutir qual seria o local mais apropriado para a construção da escola, e que esta, pudesse atender a dezenas de crianças oriundas de famílias moradoras do bairro. Com o aumento populacional do Bairro, surgiu a necessidade de ampliação da Escola. Foi então que em 1972 na gestão de Melzi Cavazola, construiu-se um prédio novo e inaugurado em 03 de junho de 1973 com o nome de…

deixar bem claro que ela não deve ser considerada onipotente, única instituição social capaz de educar moralmente as novas gerações. A democratização da educação traz realidades que envolvem grandes desafios para a sociedade, escola e família. E tudo o que se faz parte da sociedade entra na escola sem que ela seja suficiente capacitada par anular esses efeitos democráticos. E aí, o professor entra com seu papel primordial de formar leitores e converter a escola…

necessidade de uma comunidade na qual o nível de escolaridade era sempre até á antiga 4° série, pois a locomoção para a sede do município era uma viagem muito demorada e rara. Como a procura de estudo para os filhos era um dos motivos para o êxodo de famílias da região, alguns donos de terras viram a necessidade de fundar uma escola na região, mas somente um teve essa coragem o Sr. Eduardo de Almeida Lins, por isso o nome da escola. O tempo passou a escola se desenvolveu e hoje é uma…

trabalhar o lúcido na escola a fim de superar as dificuldades de aprendizado e apraxia -ausência de movimento - em que ainda vivem muitas de nossas crianças na escola. Com o presente estudo analisamos as Atividades Lúdicas sob os enfoques da Psicopedagogia e da Psicomotricidade, percebendo-as como importante recurso pedagógico utilizado no processo ensino-aprendizagem, em que, além de combater as dificuldades, distúrbios e problemas de aprendizagem, é também, um grande aliado para se resgatar e