Psicopatologia Vida Quotidiana

importante na saúde e na doença, sendo o indivíduo já não um sujeito passivo, como outrora foi considerado, mas responsável pelo seu estado de saúde e, até certo grau, pelo próprio tratamento em situação de enfermidade (Ogden, 2000). Ao longo da sua vida, os indivíduos vão passando por vários níveis ao longo de um continuum dinâmico entre estado de saúde e estado de doença, numa progressão não linear, mas espiralada, interagindo constantemente com um meio em contínua mudança. A…

Qualidade de Vida e Fadiga Institucional 1 Universidade Estadual de Campinas Reitor JoséTadeu Jorge Coordenador Geral da Universidade Fernando Ferreira Costa Grupo Gestor de Projetos Educacionais Roberto Vilarta Projeto Gráfico, Capa e Diagramação Alex Calixto de Matos - PREAC - Unicamp 2 Roberto Vilarta, Teresa Helena Portela Freire de Carvalho, Aguinaldo Gonçalves e Gustavo Luis Gutierrez (organizadores) Qualidade de Vida e Fadiga Institucional 3 V71q

Proudhon e Robert Owen, quanto pelas ideias do socialismo científico, defendidas por Karl Marx e Friedrich Engels, os operários procuram organizar-se politicamente. Fundam então associações trabalhistas e passam a agir melhores condições de trabalho e de vida. No âmbito científico e cultural, ocorre uma verdadeira efervescência de ideias considerada por alguns como uma segunda etapa do Iluminismo, do século XVIII. Dentre essas ideias, surgidas como consequência do aparecimento de…

cuidado intensivo, comunitário, personalizado e promotor de vida. O atendimento no CAPS, tanto regularmente quanto esporadicamente, abrange e é desenvolvido, com pessoas que apresentam intenso sofrimento psíquico, também, com transtornos mentais graves e persistentes; também os dependentes de drogas lícitas e ilícitas que, os impossibilita a interação familiar, social e cultural concreta e, até mesmo, em realizar seus projetos de vida. O objetivo do CAPS está em oferecer…

desenvolvimento é o estudo do desenvolvimento e das transformações que o comportamento e os processos mentais sofrem no decorrer da vida. A psicologia do desenvolvimento se divide por sua vez em duas grandes áreas: a mais antiga psicologia do desenvolvimento infanto-juvenil, que se dedica ao desenvolvimento nessa faixa etária e mais recente psicologia do desenvolvimento no decorrer da vida, que se dedica às mudanças que ocorrem na idade adulta, desde a juventude até a idade mais…

desenvolvimento é o estudo do desenvolvimento e das transformações que o comportamento e os processos mentais sofrem no decorrer da vida. A psicologia do desenvolvimento se divide por sua vez em duas grandes áreas: a mais antiga psicologia do desenvolvimento infanto-juvenil, que se dedica ao desenvolvimento nessa faixa etária e mais recente psicologia do desenvolvimento no decorrer da vida, que se dedica às mudanças que ocorrem na idade adulta, desde a juventude até a idade mais…

sua história e que sem eles não seria possível esta obra, estiveram igualmente presentes e colaboraram comigo outras pessoas. Pessoas muito importantes para mim não só pelo apoio e orientação, mas também pelo facto de que ao se cruzarem na minha vida contribuíram para a construção da minha identidade pessoal e profissional. Quero agradecer, em primeiro lugar, à Professora Doutora Maria Teresa Seródio Rosa, minha orientadora do trabalho de doutoramento em Serviço Social, sempre…

Universidade de Moscou para tornar-se professor de literatura. O objetivo de suas pesquisas iniciais foi criação artística. Foi só a partir de 1924 que sua carreira mudou drasticamente, passando Vygotsky a dedicar-se a psicologia evolutiva, educação e psicopatologia. A partir daí ele concentrou-se nessas área e produziu obras em ritmo intenso até sua morte prematura em 1934, devido a tuberculose. Devido a vários fatores, file:///C|/site/livros_gratis/pensamento_linguagem.htm (2 of…

empenhamento de todos os profissionais participantes. Sublinhamos também o entusiasmo das crianças, jovens e adultos utentes das instituições envolvidas. Apesar de, como finalidade, este trabalho ter sido realizado com vista à melhoria da sua qualidade de vida, sem o seu protagonismo, esforço e empenhamento, este não teria sido possível. Ao Instituto para o Desenvolvimento Social agradecemos, não apenas o suporte financeiro, através do Programa ‘Ser Criança’, mas também as…

monitores eram os responsáveis pelo acompanhamento dos alunos em estágio e pelas aulas práticas. Neste período, o ensino prático, quando existia, era, como refere Amendoeira (2006) “… a aprendizagem era feita por imitação e repetição das tarefas quotidianas, sem qualquer orientação e relação com os conteúdos teóricos, limitando-se muitas vezes à observação do trabalho das enfermeiras” (p. 131), o que se tornava numa limitação para a evolução dos cuidados e da enfermagem. Até…