psiacanalista

HELOÍSA GROBMAN Sobre a Etiologia do Autismo: Fatores Relacionais e Orgânicos Monografia de Conclusão do Curso “La Integración del Niño Autista a la Escuela Comun” Dra. Liliana Kaufman Brasil – SP 2008 SOBRE A ETIOLOGIA DO AUTISMO Fatores Relacionais e Orgânicos Heloisa Grobman 1) RESUMO: O presente trabalho pretenderá esboçar uma explicação etiológica para o autismo,tomando as bases orgânicas e relacionais em discussão,no sentido de lançar hipóteses.Deseja-se centrar que o trabalho com a criança autista deve levar em conta suas dificuldades com a imagem do próprio corpo. 2) INTRODUÇÃO: Sabe-se que os estudos sobre o autismo se tornaram mais profícuos a partir das contribuições de Freud sobre a etiologia das psicopatologias, pois a partir dos mesmos a importância dos fatores relacionais pôde ocupar cada vez maior espaço em tais questionamentos, e a determinação orgânica das psicopatologias pôde ser redimensionada, e diferenciada do modelo neurológico vigente até então com a preponderância das tendências evolucionistas que compunham o cenário científico até o final do século XIX. O autismo foi primeiramente localizado como síndrome isolada de outras psicopatologias infantis, bem como dos quadros de deficiência mental, nos anos 40 por Leo Kanner. Segundo o psiquiatra, o que…

/jun. 2010 Licenciado sob uma Licença Creative Commons MAIS ALÉM DO AUTISMO: A psicose infantil e seu não lugar na atual nosografia psiquiátrica Beyond the autism: The infantile psychosis and its no place in the current psychiatric classification Leda Mariza Fischer Bernardino Psicanalista, Pós-Doutora em Tratamento e Prevenção Psicológica pela Université Denis Diderot Paris 7, professora titular da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), membro fundadora da…

A história do autismo Claudia Mascarenhas-Fernandes A criança autista indiscutivelmente interroga. Não há dúvida que, no mundo atual, pleno de “performances” e “resultados”, que promete o “sucesso” e a “felicidade”, a criança portadora de autismo vem apontar o furo dessa promessa. A idéia da mudança rápida e do descartável é incompatível: não toleram nem o imprevisto e nem mudanças, e, se não podemos prestar atenção aos mínimos detalhes de seus movimentos em relação ao outro,…

III, 1, 11-20 Psicanálise, educação e autismo: encontro de três impossíveis* Lazslo A. Ávila 11 Este artigo visa articular uma proposta para o trabalho clínico e pedagógico com sujeitos autistas. Parte da discussão dos três impossíveis apontados por Freud, ao qual se acrescenta a dimensão da ação frente ao autismo. Caracteriza os conceitos psicanalíticos que são instrumentais para essa clínica e os referenciais construtivistas que embasam as ações pedagógicas. Descreve o…

AUTISMO À LUZ DA TEORIA WINNICOTIANA: REFLEXOS DE UM “SI MESMO” NÃO CONSTITUÍDO MARINA RAELI*,PRISCILA DAL MOLIN *,RAQUEL TOZZI*,MARLY A. FERNANDES** *Graduandas do quinto período em 2010 do Curso de Psicologia da PUC-Campinas **Docente de Psicopatologia do Curso de Psicologia da PUC-Campinas RESUMO Este estudo teve o objetivo de analisar e discutir as condutas da criança com autismo a partir da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott. A prática oferecida pela…

Movimento Psicanálise, Autismo e Saúde Pública Movimento psicanálise, autismo e saúde publica Em reação a uma série de manifestações que visam desqualificar a Psicanálise como linha de abordagem no tratamento de pessoas com autismo, profissionais de saúde mental decidiram organizar um movimento em defesa da aplicação de múltiplas abordagens no trabalho com essas pessoas. O movimento tem como objetivo refutar, baseado em pesquisas e estudos com rigoroso valor científico,…

Pontifícia Universidade Católica - PUC ELISANGELA SANTOS DE MIRANDA Projeto 291: Autismo e Ajustamento Social: um leito de Procusto São Paulo Março/2012 ELISANGELA SANTOS DE MIRANDA Projeto 291: Autismo e Ajustamento Social: um leito de Procusto Projeto de pesquisa em Iniciação Científica, sob orientação do Prof. Dr. Manoel Tosta Berlinck, Subsidiado pelo PIBIC-CEPE e realizado em parceria com Christiana Paiva de Oliveira Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica…

vontade de viver, de despertá-las para o mundo, não as deixando ao sabor do destino, mas, responsabilizando-as pela invenção de suas próprias vidas e de sua sociedade”. Freud RESUMO Palavras-chave: Autismo. Psicanálise. Psicopedagogia. Este trabalho pretende responder como o profissional da Psicopedagogia pode contribuir para a inserção e o aprendizado de crianças autistas no ambiente escolar favorecendo-lhe a criatividade e o desenvolvimento de suas potencialidades. Para isso, será…

Bebês com risco de autismo: o não-olhar do médico Mariana Rodrigues FloresI; Luciane Najar SmehaII IPsicóloga, mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e especialista em Clínica Psicanalítica (Ulbra/SM), Santa Maria/RS, mari.rflores@hotmail.com IIPsicóloga, doutora em Psicologia (PUCRS), professora orientadora do Centro Universitário Franciscano (Unifra), Santa Maria/RS,lucianes@unifra.br RESUMO Abordamos aqui a…

Bebês com risco de autismo: o não-olhar do médico* Mariana Rodrigues FloresI; Luciane Najar SmehaII IPsicóloga, mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e especialista em Clínica Psicanalítica (Ulbra/SM), Santa Maria/RS, mari.rflores@hotmail.com IIPsicóloga, doutora em Psicologia (PUCRS), professora orientadora do Centro Universitário Franciscano (Unifra), Santa Maria/RS, lucianes@unifra.br RESUMO Abordamos…