Psicomotricidade Questionários

curriculares mínimos nas disciplinas: em Artes: visuais, cênicas e musicais; em Ciências: ser humano como elemento biótico, seres vivos como elemento biótico, o ambiente e os seres abióticos, interação do ser humano e o ambiente; em Educação Física: psicomotricidade, atividades rítmicas e expressivas, atividades naturais, atividades recreativas, ginástica artística, conteúdos complementares e temas transversais; em Ensino Religioso: ser humano, diversidade das práticas, conhecimento…

Mania A mania afeta o humor e as funções vegetativas, como sono, cognição, psicomotricidade e nível de energia. Em um episódio maníaco clássico, o humor é expansivo ou eufórico, diminui a necessidade de sono, ocorre aumento da energia, de atividades dirigidas a objetivos (por exemplo, o paciente inicia vários projetos ao mesmo tempo), de atividades prazerosas, da libido, além de inquietação e até mesmo agitação psicomotora. O pensamento torna-se mais rápido, podendo evoluir para a…

alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse (BRASIL, 2008a, p. 15, grifo nosso). Convém registrar que o atendimento educacional especializado…

que por outros métodos, portanto, escreva palavras­chave ao mesmo tempo que fala sobre o assunto. Estimular a criatividade, propondo tarefas que exijam a criatividade do aluno (explorar, construir, criar) e não passivas (questionarios com respostas tipo x ) é outra boa alternativa de trabalho com crianças hiperativas. Ser claro e objetivo ao definir as regras de comportamento dentro da sala de aula, criando, juntamente com os…

estágio supervisionado na formação do profissional de educação física: uma visão docente e discente. Movimentum - Revista Digital de Educação Física. Ipatinga: Unileste/MG, V.2, N.2, Ago.dez. 2007. http://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/ http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/48853/educacao-infantil-coordenacao-motora. Acesso em 24/02/15 às 12:20 h. Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física /…

instituições: teorias e práticas em educação. Porto Alegre: Artmed, 1998. 8. HOUAISS, Antônio. Gracejar. In: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. Versão monousuário 2.0. Editora Objetiva, 2007. 22 9. MELLO, Alexandre Moraes de. Psicomotricidade, educação física e jogos infantis. 6. ed. São Paulo: IBRASA, 1989. 96p. 10. OLIVEIRA, Eliane Ferreira de. O psicopedagogo na instituição: sua atuação otimizando o espaço organizacional por meio de novos pensamentos.…

potencialidades do jogo. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo com cinco profissionais que atuam em contextos educacionais e que conhecem a utilização do jogo de xadrez enquanto recurso pedagógico. Nesta, os profissionais responderam a um questionário em que se procurou verificar o que pensam sobre as contribuições do jogo de xadrez para a formação moral da criança. Os dados recolhidos pela pesquisa revelaram que os professores acreditam que o mesmo pode ser utilizado como um…

a observação direta intensiva, que compreende as técnicas de investigação e entrevista exploratória com perguntas abertas direta, sistemática e assistematica e não participante de caráter individual com observação direta extensiva com o uso de questionário para docentes e corpo pedagógico. A investigação terá como método de procedimento o estudo de caso, que consiste em reunir informações detalhadas de um contexto, ou indivíduos, de uma única fonte de documentos ou de um acontecimento…

estudo propriamente dito. A pesquisa descritiva, em suas diversas formas, trabalha sobre dados ou fatos colhidos da própria realidade. Na pesquisa descritiva, os principais instrumentos de coleta de dados são: a observação, a entrevista e o questionário. Abrange aspectos gerais e amplos de um contexto, analisando e identificando as diferentes formas dos fenômenos, sua ordenação e classificação, as relações de causa e efeito. Não interfere na realidade, apenas descreve e interpreta os fatos

isto, as questões de psicomotricidade, em especial e da vivência do movimento (sensação do movimento) e da aprendizagem motriz. Como o ensino do esporte e a aprendizagem motora ocorrem sempre em pessoas de uma determinada faixa etária e por conseguinte em grau especifico do desenvolvimento, toca-se em questões da psicologia do desenvolvimento, especialmente o desenvolvimento dos pré-requisitos e fenômenos colaterais da conduta motriz desportiva. Temos, pois, que,…