Psicomotricidade Questionários

envolvem o fracasso escolar; conhecer os fatores que levam ao fracasso escolar; identificar as consequências que a experiência do fracasso escolar deixa nas crianças. Para desenvolver este trabalho foi feito uma pesquisa de campo por meio de questionários entregues a professores e profissionais da área de educação em uma escola pública do Distrito Federal. O presente trabalho pautou-se da pesquisa de campo e bibliográfica, trazendo contribuições de alguns teóricos que enriqueceram…

Conclusão: Concluímos que o objetivo dessa pesquisa foi alcançado, onde se procurou observar as mudanças sofridas nos jogos populares praticados por pessoas menores de 15 anos dos praticados por maiores de 40 anos através das respostas do questionário e dos comentários feitos, onde se analisou que as mudanças mostradas no resultado aconteceram pela urbanização. Concluímos também, através dos comentários, que há uma diferença nas brincadeiras das crianças de ontem e de hoje,…

....... 08 3.2 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS ....................................................... 08 3.3 Observação ................................................................................................................ 09 3.4 Questionário .............................................................................................................. 09 3.3.1 Entrevista ...............................................................................................................

fundamentarmos esse estudo, abordaremos assuntos como: conteúdos da educação física escolar, a educação física escolar através da perspectiva cultural, atividade física na vida adulta. METODOLOGIA A Pesquisa de campo será realizada através de um questionário estruturado, em que foram entrevistados 63 pessoas com idade entre 30 a 60 anos sendo, 31 homens e 32 mulheres, moradores das cidades de Pindamonhangaba e Guaratinguetá - SP, os dados foram coletados nos meses de abril e…

de Inteligência Wechsler para Crianças, de 6 a 16 anos, aplicação individual, subtestes específicos avaliam “modalidades” de memória. (WISC- III, WAIS-III e Wisconsin, não avaliam somente memória) Qual instrumento é indicado para avaliar psicomotricidade? Ramain Thiers – Programa de Avaliação, a partir de 6 anos, adolescentes e adultos, aplicação individual ou coletiva; Qual instrumento é indicado para avaliar o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade? TDAH – Escala de…

permanência do objeto e possibilidade de segmento ocular, percepção auditiva para localização e discriminação de estímulos, equilíbrio, noção do corpo (reconhecimento de direita e esquerda, a auto-imagem, a imitação de gestos e o desenho do corpo), psicomotricidade, comparação, estruturação espaço-temporal, lateralização (ocular, auditiva e manual), tonicidade, diversidade, motricidade e alfabetização. 3. ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Estamos diante da possibilidade…

procedimentos construtores do saber, portanto, necessariamente necessita-se reflexão quanto a produção de conteúdos, metodologia educacional na formação do pedagogo e os critérios de avaliação e seleção. Este contexto conduz-nos a análise de documentos e questionários respondidos por graduadas e alunas do 7º período do curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade Evangélica de Brasília. O grupo de entrevistadas possui idades que variam de 24 a 49 anos, com maior concentração na faixa…

Terapeuta-Ocupacional e Auxiliar Administrativo. Abrangência Territorial: Município de Americana. Demonstração da forma de participação do usuário e/ou estratégias que serão utilizadas em todas as etapas do plano: Elaboração: Pesquisa de satisfação, questionários dirigidos, Grupos de Orientação e Apoio Sociofamiliar. Execução: Os usuários participarão em atividades que permitirão a troca de experiências entre os mesmos, grupos de mães, discussão semi dirigida, atendimento individual,…

profissionais se interessam pela existência de novas publicações cientificas que possam orientar e a formular objetivos para as suas aulas. O procedimento metodológico utilizado foi o estudo de caso com pesquisa de campo e coleta de dados através de questionários, considerando as abordagens pedagógicas e o conhecimento científico produzido. Conclui-se que os profissionais buscam o conhecimento científico produzido, porém, isto não se faz presente de forma consistente nas práticas…

dados coletados através de questionários respondidos por 04 professores que atuam na alfabetização de crianças de 05 a 06 anos em escola pública da rede municipal de ensino de Água Clara – MS, entrevista informal com alunos de 02(duas) salas de aula de alfabetização, análise dos diversos fatores intraescolares e extraescolares que interferem na aprendizagem na fase da alfabetização de crianças de 5 a 6 anos conforme respostas das entrevistas com os alunos e questionários dos professores…