Psicomotricidade Questionários

esse problema pode ser resolvido, além de analisar e interpretar as respostas cedidas pelos professores em relação a sua percepção sobre o envolvimento da equipe em tarefa coletiva, através de uma pesquisa quantitativa tendo como instrumento o questionário online. 2. A ESCOLA A escola escolhida para o presente trabalho é uma Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial, sendo objeto deste estudo o grupo de professoras que atua diariamente junto aos cento e cinquenta alunos.

palavra se achasse estruturada a sua origem, o termo lúdico estaria sereferindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. A evoluçãosemântica da palavra "lúdico", entretanto, não parou apenas nas suas origense acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a serreconhecido como traço essencial do comportamento humano. De modo que adefinição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações danecessidade lúdica extrapolaram as demarcações do brincar…

próprio corpo com as partes do corpo dos amigos; Vestir-se e desvestir-se sozinhos. O professor deverá: Estimular as crianças a: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só, andar sobre linhas – Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade; Estimular o raciocínio e a atenção; Estimular a Socialização Estimular as crianças a explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente. Culminância: Ginástica orientada com músicas; Montagem de um mural e de dois bonecões…

hábitos alimentares nos alunos de um colégio particular de Florianópolis – SC. 2.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Avaliar se houve uma reflexão a respeito do consumo de fast food por meio de um questionário após a exibição do documentário Super Size Me. - Analisar os dados obtidos por meio dos questionários e relacionar com a literatura existente sobre o assunto. 2.5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.5.1 COMPORTAMENTOS E HÁBITOS ALIMENTARES NA ADOLESCÊNCIA Na adolescência, o padrão…

objetiva-se mostrar como é a atuação lúdico-metodológica dos professores da educação infantil da zona urbana do município de Floriano – Piauí. A pesquisa desenvolvida é do tipo exploratória e de campo e como instrumento utilizado, temse a técnica de questionário semiestruturado aos 16 sujeitos pesquisados. Para esta discussão, utilizam-se teóricos como: Bernardes (2006); Cárdia (2011); Guimarães (2008); Luckesi (2002); e Prestes (2012). Constata-se que 87,50% dos docentes…

eles na aplicação desse conteúdo no âmbito escolar. O estudo foi caracterizado como uma pesquisa de campo. Contamos com a participação de 16 professores de Educação Física da rede pública e privada de ensino. Para coleta de dados utilizamos um questionário contendo questões abertas e fechada. Para análise de informações, nossa opção residiu sobre a análise de conteúdo. Podemos afirmar que a) A maioria dos avaliados trabalham o conteúdo dança em suas aulas de Educação Física; b) Os…

de 48 pessoas representadas por um professor e um aluno de cada escola, escolhido através de sorteio. 6.2 Instrumentos de Coleta de Dados Será utilizado como instrumento para a coleta de dados questionário, entrevista e observação. No que se refere ao questionário, o mesmo conterá perguntas abertas e será aplicado aos professores. Quanto aos alunos, será feito uma entrevista, pois alguns ainda não dominam a escrita convencional e ainda serão levantadas observações em sala de

dislexia como distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, é muito incidente nas salas de aula. A crescente expansão de alternativas que poderão atuar como fonte de auxílio pedagógico como a Psicopedagogia e a Psicomotricidade são ainda pouco afetivas nas escolas públicas. Essa problemática contribui para dificultar o trabalho do educador no processo de aprendizagem frente aos problemas decorrentes em lidar com crianças dislexas. 1.2. Justificativa A…

criança, pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................06 1.REFERENCIAL TEÓRICO......................................

emoções dentro do contexto social, obtendo assim melhores resultados no desenrolar da sua vida. Em segundo lugar despertar nas crianças a compreensão quanto à necessidade do cumprimento de regras ajudando-as no desenvolvimento do raciocínio, na psicomotricidade e melhorar no desempenho com relação ao respeito pelo próximo durante as brincadeiras no recreio e posteriormente estender essa habilidade para a sala de aula onde poderá facilitar até o desempenho na aprendizagem e para outros…