Psicomotricidade Questionarios Unidade 1

não está sendo abordada como conteúdo, o objetivo da presente pesquisa é identificar como as lutas, parte do bloco de conteúdos[1] de ensino-aprendizagem da educação física nas escolas, são desenvolvidas nas aulas de educação física de escolas de ensino fundamental e médio da cidade de Rio Largo. Diante do objetivo proposto surgem duas questões a serem investigadas: (1) em que escolas de ensino fundamental e médio da cidade de Rio Largo as lutas são desenvolvidas como conteúdos de…

Educadora dá dicas para desenvolver a psicomotricidade fina com alunos autistas Cerca de dois milhões de pessoas são autistas no Brasil, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A síndrome é caracterizada principalmente por dificuldades em estabelecer as relações interpessoais. Pode-se entender o diagnóstico como um distúrbio do desenvolvimento, uma deficiência nos sistemas que processam a informação sensorial recebida, que faz com que a criança reaja a alguns estímulos

Relatório de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional 1.INTRODUÇÃO A primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional ocorreu nas dependências da Escola Estadual Josino Meneses, no município de Japoatã, com aulas teóricas visando o embasamento para o estágio. A Psicopedagogia Institucional, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato…

colocados em tabelas e apresentados em forma descritiva para posteriormente realizar as análise cada participante. Palavras-chave: Síndrome, movimento, ludicidade, atividadefísica, desenvolvimento, inclusão sociocultural. 1. INTRODUÇÃO Eludir ou evitar palavras para utilizar outras mais corretas ou mais modernas ou mais aceitáveis para o mundo do normal – como, por exemplo, indivíduos portadores de necessidades educativas especiais- seria restituir uma vez…

modification of the hyperactive student in the classroom. ÍNDICE | Pág. | INTRODUÇÃO | 6 | CAPÍTULO I – ENQUADRAMENTO TEÓRICO | 9 | 1. Perturbação da hiperactividade com défice de atenção - definição | 9 | 2. Etiologia | 10 | 3. Atenção | 10 | 4. Critérios de diagnóstico | 12 | CAPÍTULO II - A HIPERACTIVIDADE E A ESCOLA | 14 | 1. Rendimento Escolar | 14 | 2. Problemas de Comportamento | 14 | 3. Problemas no relacionamento com os colegas…

Motricidade Humana – Departamento de EER Estágio em Intervenção Precoce Orientadora: Prof. Doutora Teresa Brandão Estagiário: Nuno Reixa 3 Relatório Final de Estágio À Dr.ª Isabel Paz, à Dr.ª Márcia, à Dr.ª Sílvia, à Dr.ª Elisabete, às enfermeiras da unidade de Pediatria do Hospital de S. Francisco Xavier e às senhoras da secretaria por todo o interesse, apoio e ajuda que nos prestaram neste meio completamente novo e meio distante. At last but not least, a todos os meninos e menina e…

amigos antes disso e que trilharam comigo este árduo caminho de asistir aulas aos sábados e domingos, que partilhavam experiências e realizavam as atividades junto comigo: Carmem Gomes, Carlos Augusto e Márcio Pompeu. LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Tempo de magistério Gráfico 2 – Nível de ensino onde atua Gráfico 3 – Por quê o lúdico é importante? Gráfico 4 – Lúdico no desenvolvimento humano Gráfico 5 – Saberes na formação do educador Gráfico 6 – Lúdico como conteúdo em…

como pessoa. VI V muito (futura) ÍNDICE GERAL _________________________________________________________ ÍNDICE GERAL V AGRADECIMENTOS VII ÍNDICE GERAL ÍNDICE DE QUADROS IX RESUMO XI XIII ABSTRACT XV LISTA DE ABREVIATURAS I – INTRODUÇÃO 1 II – REVISÃO DA LITERATURA 5 2.1 - Necessidades Especiais 7 2.1.1 - Necessidades Educativas 9 Especiais 2.2 – Actividade Física Adaptada 13 2.3 – Medidas e Avaliação 16 2.3.1 - Características fundamentais dos 22…

principais dificuldades encontradas pelos professores que atendem a essa demanda e o que pensam acerca do referido tema. Este estudo teve como população e amostra 20 professores, sendo 13 do sexo masculino e 7 do sexo feminino, aos quais aplicou-se um questionário semi-estruturado onde, de acordo com os resultados obtidos constatou-se que somente 25% desses professores sentem-se aptos para trabalhar com pessoas com necessidades especiais em suas aulas. Também foi possível constatar que…

investigar o que os professores do ensino comum pensam a respeito da colaboração do fisioterapeuta nesse processo. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa utilizando-se de um estudo exploratório, cujos dados foram coletados a partir de um questionário aplicado a 22 professores de três escolas selecionadas de forma aleatória e analisados com base em categorias. Todos os professores reconhecem a importância da participação dos profissionais de saúde colaborando para a…