Psicomotricidade Pre Natal

desenvolvimento humano.............................................13 B. Características das fases do desenvolvimento humano e das respectivas idades até os 5 anos......................................................14 B.1. período pré-natal........................................................................14 B.2. período do recém-nascido.........................................................15 B.3. primeira…

...................... 74 2.5. Contexto do Ensino Especial ...................................................................... 77 3. Objectivos Operacionais ............................................................................... 78 3.1. Pré-competências ..................................................................................... 78 3.2. Expressão Oral.......................................................................................... 78 3.3. Expressão escrita...........

arte; ou seja, todas as orientações e conhecimentos visavam uma aplicação imediata e a qualificação para o trabalho. As atividades de teatro e dança somente eram reconhecidas quando faziam parte das festividades escolares na celebração de datas como Natal, Páscoa ou Independência, ou nas festas de final de período escolar. O teatro era tratado com uma única finalidade: a da apresentação. As crianças decoravam os textos e os movimentos cênicos eram marcados com rigor. Em Música, a…

Infantil realizado na Escola Municipal Jacy Kuhm Salamoni, situada na Rua 16 nº 430 Centro II Agua Boa Mato Grosso, onde são recebidas diariamente no período integral cerca de 360 educandos de creche e pré-escola, sendo oferecidas as modalidades de ensino berçário, maternal I, maternal II, jardim, Pré I e Pré II, tendo como objetivo conhecer e caracterizar os espaços de atuação do pedagogo. Observar, registrar e analizar situações diárias da escola, relacionadas ao seu cotidiano,…

crítico-emancipatória, cultural, biológica renovada e cidadã. Uma análise parcial dos principais resultados dos concursos públicos foram publicados nos anais do III Congresso Brasileiro de Educação Motora e II Congresso LatinoAmericano, realizado em Natal-2000. Em seguida, no Capítulo II, procurei, a partir de um convite dos editores da Revista Corpoconsciência, refletir sobre as dificuldades da Educação Física na escola, nos níveis fundamental (primeiros e segundos segmentos) e ensino…

Física que lhes é oferecida. Neira, por sua vez, tem já uma boa contribuição ao debate, com sua crescente produção. Poderíamos acrescentar que há um interessante debate ocorrendo nos encontros do PAIDÉIA [9] que se organizam anualmente em Natal/RN, mas seus desdobramentos mais conseqüentes na direção dos pressupostos indicados, ainda estão por surgir. Do mesmo modo, poderíamos lembrar que, nesse momento, outros estudos estão sendo produzidos no CEFD/UFES. [10]…

aspectos sutis implícitos a serem considerados de importância. De acordo com Arribas (pág. 389, 2004), baseado em Bassedas et al. (1984), os modelos dos aspectos a observar nas crianças incluem aspectos relacionais e de autocontrole do aluno, a psicomotricidade, o jogo, o conjunto de situações em que o aluno utiliza a língua, seja para a compreensão ou expressão, os aspectos lógico-matemáticos e as experiências de todos os níveis (artísticas, de linguagem, atitudinais ou procedimentais).…

planejamento mensal, recesso junino, feriados e eventos em datas comemorativas. A avaliação é observativa, uma vez que avaliam o desenvolvimento do aluno no sentido emocional, visual, participativo etc. Os projetos realizados são: Projeto Poesia; Natal em Família; Higiene; Meio Ambiente; Dia das Mães; dos Pais e das Crianças; Junino; Fólclore; Jogos e Brincadeiras ( resgatando as brincadeiras da infância). Os conteúdos são organizados visando a interação das áreas psicomotoras, com a…

trabalhar 20 horas no município de Alvorada. Logo em seguida ampliei minha carga horária com uma convocação. Já trabalhei em duas escolas estaduais, a primeira foi a E.E.E.F. Stella Maris, de março de 2001 até maio de 2004. Desde então trabalho na E.E.E.F. Pres. João Belchior Marques Goulart. Prestei vestibular no ano de 2006 na UFRGS e em agosto do mesmo ano comecei minha trajetória no PEaD. 1.1. A escola e os alunos: A escola onde foi realizado o estágio, fica no município de…

escola? A escola tenta trabalhar as dificuldades. III - ANTECEDENTES Pessoais 1. Gestação? Rejeição da mãe biológica 2. Acidentes? Não relatado 3. Doenças? Sim: pulmonares, pele ,desnutrição. 4. Clima emocional? Rejeição 5. Acompanhamento pré-natal? Não 6. Condições do nascimento? Pais moradores de rua,quando Dirceu nasceu o colocou em um pano de chão e foi oferecê-lo as pessoas na rua e por fim ele adoeceu,febre , pediculose ,escabiose,candidíase , foi deixado no…