Psicomotricidade Nas Concepções De Piaget

escolar a partir de concepções psico-pedagogicas. A aprendizagem é parte normal de novas vidas e quase não se dar conta de sua importância. O processo de aprendizagem é integral e essencial para a sobrevivência da nossa espécie e deve ser compreendida em seu sentido global como em processo de grande importância que permite ao ser humano não apenas sobreviver no seu mundo, mas transcendê-lo. Grandes teóricos deixaram contribuições incalculáveis para educação tais como: Jean Piaget, Lev…

brinquedos, dividir tarefas e respeitar o espaço do outro. Além das situações imaginárias vividas pelo o outro, há também situações de regras que devem ser seguidas pelas crianças. 1.2 . Fundamentação teórica do trabalho realizado Segundo Piaget, o desenvolvimento mental do ser humano começa quando nascemos e termina na idade adulta. Todo esse processo passa por quatro estágios: estágio sensório motor, estágio pré-operacional, estágio operacional-concreto e estágio…

diagnósticos, o que facilita o alcance dos objetivos. Portanto, considera-se que este trabalho permitiu uma ampliação da visão global sobre Pedagogia pelo Movimento, considerada etapa necessária para a formação educacional. Palavras chave: Psicomotricidade. Desenvolvimento. Intencionalidade educativa. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO.................................................

Auto Realização Auto Estima Participação e Amor - afetividade Segurança Fisiológicas Comportamento – busca satisfazer as necessidades. 02/09/2010 Teoria do Desenvolvimento Mental Teórico – Jean Piaget A criança pensa diferente do adulto O pensamento se desenvolve através de estágios fixos O desenvolvimento de um estágio depende do anterior Depende de influencias hereditárias, motivacionais e sócias. 1º estágio –…

cooperar: CEPEUSP, 1995”. O autor entende que há um condicionamento, um treinamento na escola, família, mídia, para fazer acreditar que as pessoas não têm escolhas e têm que aceitar a competição como opção natural (DARIDO, op cit). Abordagem Psicomotricidade Esta concepção inaugura uma nova fase de preocupações para o professor de Educação Física que extrapola os limites biológicos e de rendimento corporal, passando a incluir e a valorizar o conhecimento de origem psicológica.…

trajetória tem-se procurado analisar os jogos por intermédio de concepções de ordem psicológica, biológica, antropológica, sociológica e lingüística. As teorias interacionistas que elegem como principais representantes, Piaget (1896 – 1980), Wallon (1879 – 1962) e Vygotstky (1896 – 1934), estes autores preconizam a imitação como origem de toda representaçao mental e a base para o aparecimento do jogo infantil (Kishimoto, 1996). Segundo Piaget apud. Kishimoto (1996, p. 40), “(...) o…

NEWMA SULAMITA B. DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2012. MARIA APARECIDA A. DOS SANTOS MARIA ZÉLIA DE QUEIRÓZ NEWMA SULAMITA B. DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA, V…

Gonçalves Feital 13. Curso de Especialização em Gestão Pública e Contábil: Professor Miguel Dummer. 14. Curso de Especialização em Gestão Estratégica em Recursos Humanos: Professor: Frederico André Gonçalves Feital. 15. Curso de Especialização em Psicomotricidade: Professor: Frederico André Gonçalves Feital. 16. Curso de Especialização em Gestão Empresarial: Professor Miguel Dummer. 17. Curso de Especialização em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável: Professor Carlos…

através da utilização de sistemas simbólicos próprios. Podendo se constituir em uma atividade individual ou em grupo. As brincadeiras procuram compreender o mundo e as ações humanas nos quais se inserem cotidianamente. Wajskop afirma que foge das concepções idealistas de jogo e afirma que a forma encontrada atualmente é social por sua origem e natureza, constituindo no modo de assimilar e recriar a experiência sociocultural dos adultos. Baseando nas referências acima vimos que o jogos…

dança na escola............................................ 21 2.2 Desenvolvimento motor de crianças entre 7 e 8 anos......................................... 25 2.3 A psicomotricidade............................................................................................... 29 2.3.1 A psicomotricidade e sua importância para o desenvolvimento psicomotor..... 31 2.3.2 Orientação…