Psicomotricidade Na Terceira Idade

brinquedoteca na Educação Infantil. Segundo as pedagogas, trata-se de um espaço que permite às crianças trabalhar todas as habilidades, socialização, interação e os diferentes tipos de sentimentos. Além disso, é um ambiente essencial para o trabalho da psicomotricidade, pois, por meio das atividades, é possível formar o esquema corporal, executando o corpo. Caroline e Idelma também ressaltam que, embora muitos estudiosos defendam a importância desse espaço nas escolas, muitas informações…

RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Tatiana Bettio Redivo A EVOLUÇÃO MOTORA E SOMÁTICA DE CRIANÇAS DE SETE A OITO ANOS DE IDADE PRATICANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR ALBERTO PASQUALINI Porto Alegre 2010 Tatiana Bettio Redivo A EVOLUÇÃO MOTORA E SOMÁTICA DE CRIANÇAS DE SETE A OITO ANOS DE IDADE PRATICANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR ALBERTO PASQUALINI Trabalho de Conclusão…

projeto de estudos e pesquisas educacionais na atualidade, ao que se pretende! Neste sentido de se "tirar" os excessos de controles intencionais postos das platéias educacionais "de sempre", em que se reporta aos dizeres da criança de seis anos de idade (Thiago Lima Silva, 01/07/1984) ao dizer que "criança não é bicho, nem árvore, nem instrumento, nem televisão, nem estátua. Criança é gente, igual ao adulto. Não tem adulto nem criança, só tem gente. Adulto manda na criança porque é…

trabalha na área da Educação há 26 anos. A turma escolhida foi o Segundo Ano do Primeiro Ciclo, a Professora Regente da turma é graduada em Normal Superior, Pedagogia, e trabalha com Ensino Fundamental há oito anos, a turma conta com 21 alunos com idade de 7 anos, sendo 11 meninos e 10 meninas. O TEMA trabalhado com os alunos foi “CONTOS DE FADAS” onde conheceram diversas histórias infantis, o resultado foi muito satisfatório, puderam desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de…

fundamentalmente da Psicologia, da Psicanálise e da Pedagogia e o tipo de enfoque predominante era o médico-pedagógico. Apesar das equipes desses centros serem formadas por profissionais de várias áreas (psicólogos, psicanalistas, pedagogos, reeducadores de psicomotricidade, de escrita etc.), era o médico o responsável pela realização do diagnóstico do sujeito (MASINI et. al, 1993). Por intermédio da investigação da vida familiar, das relações conjugais, das condições de vida, dos…

para o desenvolvimento das vítimas. O presente estudo teve como objetivo aplicar e avaliar o efeito de um modelo de grupoterapia cognitiva-comportamental para meninas vítimas de abuso sexual intrafamiliar. Participaram do estudo 10 meninas com idade entre 09 e 13 anos. As participantes foram clinicamente avaliadas em três encontros individuais, nos quais foram aplicados instrumentos psicológicos que avaliaram sintomas de ansiedade, depressão, transtorno do estresse póstraumático,…

fundamentalmente da Psicologia, da Psicanálise e da Pedagogia e o tipo de enfoque predominante era o médico-pedagógico. Apesar das equipes desses centros serem formadas por profissionais de várias áreas (psicólogos, psicanalistas, pedagogos, reeducadores de psicomotricidade, de escrita etc.), era o médico o responsável pela realização do diagnóstico do sujeito (MASINI et. al, 1993). Por intermédio da investigação da vida familiar, das relações conjugais, das condições de vida, dos…

Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro. Cargo ou função vice coordenadora de curso. 03/1994 - 12/1997 Extensão universitária, Instituto de Biociências de Rio Claro, Atividade de extensão realizada Atividade física para a terceira idade. 03/1994 - 12/1995 Extensão universitária, Instituto de Biociências de Rio Claro, Atividade de extensão realizada Escolinhas de Esporte. 07/1987 - 12/1991 Ensino, Educação Física, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Medidas e…

Referências_________________________Pág.17 Introdução O objetivo deste estudo foi analisar a influência das atividades recreativas no desenvolvimento das habilidades psicomotoras em educandos da Educação Infantil relacionando-as com a idade cronológica e neste processo, analisar a influência das atividades desenvolvidas por profissional de Educação Física, visto que o brincar na vida dessas crianças é uma atividade natural, que…

reflexão sobre a prática de ensino em Educação Física na Educação Infantil, na Associação de Amparo Materno Infantil (AAMI), situada em Guaíba/RS. Realizei esse estágio com as turmas de Jardim I e II, envolvendo crianças de 4 a 6 anos de idade. O período de estágio teve duração de março a maio de 2008. Através da prática pude refletir sobre a atuação do profissional de Educação Física, que com suas atividades pode promover um ambiente favorável ao desenvolvimento infantil, …