Psicomotricidade Na Terceira Idade

Ao indicar o autor Vitor da Fonseca, que em seus estudou e focou as dificuldade de aprendizagem com relação a motricidade, focou no aspecto neurológico em que ele separou o sistema nervoso central em três partes associando com a psicomotricidade, tudo esta interligado e dessa associação se definiu subfatores: tonicidade, equilibração, lateração, noção do corpo, estruturação espaço-temporal, praxia global e praxia fina. Todos esses subfatores têm uma importância na aprendizagem e estão

leitura do mundo que os grupos populares com quem trabalho fazem de seu contexto imediato e do maior de que o seu e parte”. Segundo a organização mundial de saúde podemos considerar que uma pessoa, a partir d 60 anos de vida, já é considerado da terceira idade. O surgimento das ILPL vem crescendo assustadoramente, sendo de grande relevância conhecer como funciona esta institucionalização para os idosos. Segundo estimativas do IBGE, nos próximos 20 anos a população acima de 60 anos…

onde o autor, em síntese apertada, pretende ver reduzida a pensão alimentar outrora fixada em favor de sua filha menor, em razão de modificação financeira em suas possibilidades, bem como ver-se exonerado da mesma com relação a seus filhos maiores de idade. 3 – Afirma, ainda, que sempre honrou com seus compromissos assumidos por ocasião de sua separação judicial, tais como pagamento das verbas alimentares, pagamento de plano de saúde para seus filhos, pagamento de sessões de tratamento…

...................................................................................36 Psicomotricidade..................................................................................................................41 Entendendo a Psicomotricidade................................................................................................................41 A dimensão multidisciplinar da Psicomotricidade…

Pós-graduação Especialização Lato Sensu Cursos: Gestão Educacional e Psicopedagogia Ano: 2013 Núcleo: POA Município: Viamão Disciplina: Psicopatologia, neuropatologia e psicomotricidade (PNP) Alunas: Ivete Teresinha Luciano de Antoni e Roselaine da Silva Ramos Docente: Esp. Elisângela de Farias Contatos (telefones e email): (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios

Pós-graduação Especialização Lato Sensu Cursos: Gestão Educacional e Psicopedagogia Ano: 2013 Núcleo: POA Município: Viamão Disciplina: Psicopatologia, neuropatologia e psicomotricidade (PNP) Alunas: Ivete Teresinha Luciano de Antoni e Roselaine da Silva Ramos Docente: Esp. Elisângela de Farias Contatos (telefones e email): (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios

são colocados na mesma linha, em seqüência (tipo procuração).Dela constam os seguintes itens: - Somente as iniciais do nome completo do paciente, uma vez que, por extenso, constará o mesmo do seu prontuário ou ficha de triagem (ex: R.L.L.P.); - Idade em anos redondos (ex. “35 anos”); - Sexo; - Cor: branca, negra, parda, amarela; - Nacionalidade; - Grau de instrução: analfabeto, alfabetizado, primeiro, segundo ou terceiro grau completo ou incompleto; - Profissão; - Estado civil…

calor. Animar-se ou distrair-se é uma necessidade fundamental de todos os indivíduos, e aquele ou aquela que se diverte com uma ocupação agradável com fim de se descontrair física e psicologicamente satisfaz esta necessidade. Também as pessoas de idade têm necessidades, na medida das suas capacidades, de ter actividades recreativas. Segundo ainda Quintas e Castaño (1998) a animação é uma actividade interdisciplinar e intergeracional que actua em diversas áreas e que influencia a vida do…

durante as sessões tudo ocorreu bem, e agora com o Programa Nacional de alfabetização na Idade Certa vejo que um trabalho diferenciado com essa criança é necessária e urgente. Análise Este estágio foi realizado com um aluno do 3° ano de ensino fundamental I, para compreender a deficiência na aprendizagem da leitura da escrita que G J se encontra, ele está na série correspondente à idade, porém não consegue acompanhar a turma da série. Em função da…

um padrão normal de desenvolvimento, seja ele baixo, seja médio. Esse padrão de normalidade psicomotora, apresentado por essas crianças, ressalta a importância da realização de avaliações mais específicas e estudos mais aprofundados com crianças em idade escolar que apresentam dificuldades escolares, a fim de identificar, de forma mais concreta, os reais problemas que prejudicam o desempenho escolar. Palavras-chave: Aprendizagem. Atividade motora. Criança. Avaliação motora. 1 INTRODUÇÃO…