Psicomotricidade Na Primeira Infância

Física. Atualmente coexistem na área da Educação Física várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. Dentre elas podemos destacar: • Humanista; • Fenomenológica; • Psicomotricidade; • Baseada nos Jogos Cooperativos; • Cultural; • Desenvolvimentista; • Interacionista-Construtivista; • Crítico-Superadora; • Sistêmica; • Crítico-Emancipatória; • Saúde Renovada; • Baseada nos Parâmetros Curriculares…

______________________________ 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS _______________________________ 9 7 BIBLIOGRAFIA ________________________________________ 10 8 ANEXOS _____________________________________________11 a 20. 1- INTRODUÇÃO A criança na primeira infância estrutura seu conhecimento de mundo e de si mesma essencialmente pela sua experiência corporal, a qual vai adquirindo com o contato afetivo com a mãe e posteriormente sozinha, estando simultaneamente em conexão com as…

progride de um movimento simples, sem habilidade, até o ponto de conseguir habilidades motoras complexas e organizadas e, finalmente, o ajustamento dessas habilidades que o acompanham até a velhice. A grande diferença entre essas duas definições é que a primeira enfoca o produto e a segunda refere-se ao processo de desenvolvimento. ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR O desenvolvimento motor tem sido, ao longo do tempo, utilizado para tentar entender aspectos relacionados ao…

visando à sua melhor integração individual e social. Ao fazermos uma pequena viagem na “história dos jogos e das brincadeiras” seguindo a concepção de Phillipe Ariès, tomando como base o seu livro história social da criança e da família, analisando a infância de Luis XIII, em meados do século XVII, trazendo uma maior interação entre adultos e crianças, bem como a liberdade de alguns jogos que aconteciam nas escolas em que se apostava dinheiro, observando as modificações significativas,…

(VELASCO,1996) Diferente do jogo, o brinquedo supõe uma relação intima com a criança e uma indeterminação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização. O brinquedo contém sempre uma referência ao tempo de infância do adulto com representações vinculadas pela memória e imaginação, e assim, torna-se uma oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Para Vygotsky…

relação da criança com o meio facilita a discriminação das formas de se comunicar, sendo que o andar e a fala desencadeiam um salto qualitativo no desenvolvimento da pequena infância, possibilitando uma maior autonomia e independência na investigação do espaço e dos objetos que nele se encontram. Sendo o movimento a primeira forma de comunicação da criança, é através de seus gestos e expressões que descobrimos sua linguagem, suas possibilidades e dificuldades, atribuindo assim, uma…

educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da brincadeira na esfera motora, afetiva, cognitiva e social analisando suas concepções, e como tem sido utilizada na…

muitos desses profissionais da educação em reduzir e prevenir o fracasso escolar. Percebi o desconhecimento de grande parte desses educadores da contribuição da Psicomotricidade para viabilizar o aprender de seus educandos de forma global. Estes demonstraram perceber a Psicomotricidade como forma de treinamento do corpo. A Psicomotricidade não representa uma junção da psicologia com a motricidade, seu conceito tem uma unidade que ultrapassa a ligação entre “psico” e “soma”, pois o…

186, Bairro São Francisco do Município de Cajazeiras – PB. Foram oito dias de estágio com crianças de faixa etária entre quatro e cinco anos de idade, que estudam no nível II. Os conteúdos trabalhados com as mesmas nestes dias foram português, psicomotricidade, escrita, leitura, geometria, musicalidade, coordenação motora, memorização e entretenimento. A partir das atividades realizadas será abordada no relatório a avaliação obtida mediante o aproveitamento nas aprendizagens das…

acadêmico. A Psicomotricidade é uma das primeiras referencias pedagógicas que ganhou um grande espaço no âmbito dos debates acerca da educação física escolar, ao contrário do modelo didático-pedagógico da despoetização da educação física. Onde os defensores dessa abordagem psicomotora fundamentam-se em várias correntes, destacando-se, principalmente nas propostas de Le Boulch, cujos seus trabalhos começavam a ser traduzidos e publicados no Brasil. Seus fundamentos em relação a…