Psicomotricidade Na Alfabetização Infantil

saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais"."O mundo não é, o mundo está sendo".Paulo Freire . SUMÁRIO 1. Dados de Identificação 06 Introdução 07 2. Desenvolvimento 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 11 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição 12 3.1. Histórico da Instituição 12 3.2. Estrutura Física da Instituição 13 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto…

juntos aprendam a lidar com estes problemas, buscando a intervenção de um profissional especializado (pedagogos, psicopedagogos, psicólogos). São distintas as causas que geram no educando a dificuldade de ler e escrever durante seu processo de alfabetização. As causas podem ser: déficit perceptual, déficit linguístico, dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia dentre outras. Muitos estudos indicam que os processos utilizados pelas crianças quando leem e escrevem não são os mesmos,…

de expressão (corporal, musical, oral e escrita) e o raciocínio lógico na resolução de problemas, a partir das experiências culturais, da socialização, interação com diversos conhecimentos e dos aspectos lúdicos que envolvem esse período. A alfabetização e o letramento se darão de forma lúdica, sem retenção, expressando o desempenho da construção de conhecimentos através de Parecer Descritivo, elaborado a partir da observação contínua do desenvolvimento da criança em todas as…

FLORET TURINI CLARO DESENVOLVIMENTO MOTOR NA NATAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física de Barra Bonita/SP, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientadora: Bruna Camilo Turi BARRA BONITA 2014 Faculdade de educação física de barra bonita ARTIGO ORIGINAL (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) DESENVOLVIMENTO MOTOR NA NATAÇÃO INFANTIL Alunos: Rafael Augusto Ferraz

homenagem ao pai do empresário que dou a madeira para a construção da Escola. No ano de 2009 a escola atendeu a 860 alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Devido a criação da Escola Estadual Dom Franco Dalla Valle, no distrito de Conselvan, a Escola Municipal passou a ter um número aproximado de 530 alunos de Educação Infantil ao 6º Ano do Ensino fundamental de 09 anos. O Decreto de criação é o de nº 829/02, a resolução que autoriza o funcionamento da Escola é…

entanto, é preciso ficar atentos à utilização pedagógica desses conteúdos quando são aplicados, principalmente, para fundamentar ações educativas com crianças. De acordo com Deborah Thomé Sayão, ao abordar o tema “Infância, Educação Física e Educação Infantil”, é preciso que tais conhecimentos não limitem a criança em suas linguagens de movimento, nem antecipem diagnósticos preconceituosos. O ato educativo, especialmente com crianças, deve considerá-las como sujeitos de múltiplas…

Trabalho Relatório Observação na Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora: Vivian de Cássia de Camargo Bastos Betim 2010/2 Introdução O trabalho de Pesquisa na Prática Pedagógica III tem por finalidade a observação de professores em sua prática docente nos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A prática do…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Fernanda de Souza RA 62866 Nadia Jussara da Conceição RA 64899 Resumo: Referenciando-se em renomados autores, como Vygostsky, Piaget, Kishimoto, Luckesi, Santos, Feijo, Sneyders, entre outros que abordam a influencia do trabalho lúdico na formação integral da criança. Esse artigo tem por finalidade oportunizar ao educador a compreensão da importância das

na Educação Infantil: análise do CEI Nova Era I do bairro João XXIIl Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos São Paulo 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos A música na Educação Infantil:…

professor de educação infantil ter uma formação lúdica e conhecer as competências necessárias que inclui o lúdico em sua prática docente como também visitar esse universo à luz dos princípios que regem a Brinquedoteca, seja ela presencial ou virtual. O lúdico tem sua origem na palavra latina ludus que quer dizer “jogo”. Referia-se apenas ao ato de jogar, brincar e ao movimento espontâneo. A evolução semântica não parou apenas nas suas origens e acompanhou as pesquisas de…