Psicomotricidade Funçoes

Psicomotricidade É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo…

NOGUEIRA DA SILVA DANTAS O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA E SÉRIES INICIAIS CALDAS NOVAS 2011 LÍVIA ROCHA MESSIAS ROSANGELA ALVES BORGES ROSANENOGUEIRA DA SILVA DANTAS O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA…

homem através de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo” é um conceito de Psicomotricidade dado: Peso: 1.0 Pela Sociedade Mundial de Psicomotricidade. Pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade. Pela Sociedade Regional de Psicomotricidade. Pelo Conselho Nacional de Psicomotricidade Relacional. Pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade Relacional. 2 Entender que o homem era fragmentado em mente e corpo é um dos…

da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além disso,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL TURMA XIV 2012 Curitiba /Paraná CENTRO INTERNACIONAL DE ANÁLISE RELACIONAL PÓS-GRADUAÇÃO EM…

A PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO Lisiane Paz Vieira Professor Rogério Dall Pont Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0459)– Psicomotricidade 10/12/2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir sobre a importância da psicomotricidade na alfabetização da criança. Tendo em vista que a criança ao se relacionar com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto…

HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE Abordar a origem e a evolução da psicomotricidade é, antes de tudo, estudar a significação do corpo ao longo da civilização humana. A história da psicomotricidade é solidária a história do corpo, ou seja, a psicomotricidade tem seu início desde que o homem é humano. Desde a antiguidade até os dias atuais o significado do corpo sofreu inúmeras transformações. Desde Aristóteles o corpo foi negligenciado em função do espírito. Apenas no século XIX o…

01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor

SOB O OLHAR DA PSICOMOTRICIDADE JAHU 2014 VANESSA ESCARDINARI PERINI O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO SOB O OLHAR DA PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas de Jaú, como requisito parcial do curso de pós-graduação em Psicopedagogia, sob orientação da Prof.ª Dra. Suselaine Aparecida Zaniolo Mascioli. JAHU 2014 VANESSA ESCARDINARI PERINI O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO SOB O OLHAR DA PSICOMOTRICIDADE…

1. Tema: Psicomotricidade 2. Delimitação do tema: Psicomotricidade no ensino infantil 3. Elaboração da problemática: Como trabalhar a psicomotricidade no ensino infantil? 4. Hipóteses: Existem varias formas de se trabalhar a psicomotricidade no ensino infantil, escolhi 3 formas que irão ilustrar bem o proposito do trabalho: 4.1 Jogos simbólicos: Segundo Winnicott ( apud Levin, 1997, p. 121). “o jogo é um fazer” e para isso “a criança necessitará de um tempo”, o tempo do fazer