Psicomotricidade E Resgate Das Brincadeiras Antigas

Movimento Psicanálise, Autismo e Saúde Pública Jornada Psicanálise, Autismo e Saúde Pública São Paulo, 22, 23 e 24 de março de 2013 Grupo de Trabalho 1 – Políticas Públicas Políticas Públicas em Saúde Mental para a Infância Efetuamos um resgate histórico e bibliográfico no subgrupo Políticas Públicas em Saúde Mental para a Infância, no intuito de mapear “onde estamos” no âmbito da garantia de direitos e das práticas clínicas voltadas para essa população; da mesma maneira,…

enfatizar a aprendizagem incidental, isto é, a possibilidade de aprender jogando, aprender brincando, sem que o processo se torne repetitivo e cansativo; o aprender sem a intenção formal de aprender, resgatando os jogos e as brincadeiras populares. Com essas brincadeiras será possível desenvolver as capacidades inerentes à aprendizagem motora: capacidades coordenativas, habilidades técnicas e capacidades táticas básicas aos esportes coletivos (jogos em pequenas sociedades ou nas…

conseqüentemente, de educação, pois esta é fruto das necessidades de cada momento. Historicamente vemos que, no princípio, o homem agia sobre a natureza e a educação coincidia com o próprio ato de agir e existir (o trabalho). A partir das sociedades antigas escravista, medieval ou feudal, surge uma pequena classe de proprietários e de uma grande massa de não proprietários. A escola aparece como secundária e dependente do trabalho, pois a maioria se educava pelo trabalho, somente a…

orientanda). Contra-mestre Risadinha, Monitor Beterraba, Claudinho e Black, todos da UMESP. Agradeço a amizade dos capoeiristas como o Contra-mestre Maurício (Pelé) registro aqui minha admiração, Mestre Pernalonga, Professor Luís do Grupo Resgate pelo trabalho e pela confiança em mim, Monitor Jorge do Grupo Tradição, ao Marcão, Silvio, Mestre Canela e todos os capoeiristas da Unicastelo. Quero lembrar dos capoeiristas amigos da Associação de Capoeira Dente de Ouro, Douglas,…

os pais procuram uma maior empatia com a criança e atender às necessidades dela. A punição e a disciplina não são mais preponderantes na educação da criança – enfatizando o desenvolvimento de seu potencial. Mas, em algumas culturas as práticas antigas ainda persistem e devem ser levadas em consideração na análise de comportamentos tidos como abusivos. 2.1.2 O Conceito de Abuso Sexual O conceito de abuso sexual é algo ainda não pacificado na atualidade, sofrendo influência do…

deficiência ou inconstância na atenção e um excesso nos níveis de ação. Paulatinamente, a experiência de si e a identidade pessoal passam a ser contaminadas pelo reconhecimento, nos critérios diagnósticos do transtorno, de novas leituras para antigas dificuldades pessoais. Tido como o distúrbio psiquiátrico mais comum entre crianças em idade escolar e "a principal causa de encaminhamento de crianças para serviços especializados" (Rohde e Mattos, 2003, p. 12), seus principais…

Social Título: “A Nova Abordagem de Cidadania - Compara€„es entre Bras‚lia e Lorena” Resumo: O objetivo desse trabalho ‰ construir um novo conceito para a palavra "Cidadania". A Cidadania esteve por muito tempo atrelada ao ato de votar e na Gr‰cia Antiga as reformas de Cl‚stenes ampliava o voto para todos os homens maiores de 18 anos que fossem nascidos em Atenas, e tamb‰m de eleger os que respeitassem essas condi€„es. Com o advento da Revolu€•o Francesa, a cidadania foi estendida para…

ANA MARIA PEREIRA O GUIDE PRATIQUE D'ÉDUCATION PHYSIQUE E O MÉTODO NATURAL DE GEORGES HÉBERT ............ 149 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 CAROLINA NASCIMENTO JUBÉ PROJETO BRINCADEIRAS COM MENINOS E MENINAS DE/E NA RUA: A EDUCAÇÃO SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM AS PRATICAS EDUCATIVAS ESCOLARES. ..................................................................... 156 CAROLINA ROSSATO VOLPINI, PAULA MARÇAL NATALI &…

Iniciais, em 2004, pela Universidade Luterana do Brasil “cam‐ pus” Canoas (Ulbra‐Canoas). É especialista em Psicomotricidade Rela‐ cional: Educação Psicomotora e Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário La Salle (Unilasalle), respectivamente nos anos de 2003 e 2007. Atualmente, exerce as atividades de fonoaudiolo‐ gia, psicopedagogia e psicomotricidade na Escola de Educação Especi‐ al Novo Horizonte/Associação de Pais, e Amigos dos…

.....3 1. PRA COMEÇO DE CONVERSA: O contexto brasileiro.............................................5 2. ALVORADA NESTE CONTEXTO: Conhecendo a cidade .......................................11 3. PERSPECTIVAS PARA ALVORADA: Diretrizes para o resgate de uma identidade........13 3.1 Alvorada: uma cidade que demanda transformações .................................................14 3.2 Diretrizes para a Gestão Pública Municipal ...............................................................