Psicologo Escolar

RAMON DOS SANTOS RA: C51817-4 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO Contexto Educacional Monografia para a disciplina “Psicologia: Ciência e Profissão” da Universidade Paulista como obtenção de conhecimento para o contexto educacional da atuação do psicólogo. Orientador: Adriana Leonidas. São José dos Campos 2015 “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram” Jean Piaget LISTA DE QUADROS…

própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efectivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua acção não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, em outras áreas onde as experiências escolares têm impacto.…

Queixa escolar - compreensão crítica da demanda apresentada ao psicólogo As queixas no âmbito escolar estão ligadas as dificuldades de aprendizagem que acometem os alunos. Com isso veremos que no decorrer dos séculos a psicologia se viu cada vez mais atrelada aos estudos que pudessem esclarecer cada vez mais as dificuldades que os alunos possuem no seu desenvolvimento no âmbito escolar. As explicações para o “fracasso escolar” foram mudando de tempos em tempos, nos anos 60 o…

Guião -Leitura do 1ª parágrafo da página 168 -Psicologia teórica: O interesse dos psicólogos que se dedicam á psicologia teórica baseia-se na indagação de conhecimentos e na formulação de conceitos e teorias que expliquem o que se passa com o ser humano e com o seu comportamento. Interessam-se em descobrir como é que as pessoas conhecem o mundo como adquirem, conservam, recordam e esquecem informações e, como reagem a situações de pânico e gerem conflitos. A investigação em psicologia visa

INTRODUÇÃO Os psicólogos, ao lado de outros trabalhadores que atuam em instituições escolares, se deparam com e são incitados a responder a inúmeros problemas e desafios que atravessam o campo da educação atualmente (Costa, 2003). Não bastasse a magnitude de tal demanda, que remete a questões que dizem respeito a múltiplos contextos e embates sociopolíticos, eles ainda têm que lidar com uma difícil herança - e todo questionamento e efeitos que a acompanham -, aquela resultante de certas…

adquirir ou absorver conhecimento. A psicologia cognitiva é o ramo da psicologia que estuda todo o processo mental que influencia o desenvolvimento cognitivo ou intelectual e comportamental dos seres humanos. Jean Piaget, um grande filósofo e psicólogo suíço, criou uma definição de desenvolvimento intelectual própria que revolucionou o campo educacional. Ele afirmou que este desenvolvimento é característico de cada indivíduo, ou seja, é adquirido de acordo com o desenvolvimento…

trabalho tem o intuito de sabermos como é a atuação de Psicólogos que são de diferentes abordagens, acerca do TDAH e também qual a visão de outros profissionais que estejam em contato com este transtorno e como os familiares convivem com o parente que tem TDAH tendo como objetivo principal pesquisar como se dar o processo de aprendizagem e inteligência do sujeito que tem esse transtorno. Fizemos pesquisas através de entrevistas com psicólogos de diferentes abordagens e com uma…

gestão de pessoas). 23,6% dos psicólogos trabalham na área organizacional, o que a torna a segunda maior área da psicologia. A psicologia está ligada a empresas atualmente, seja no bem-estar de cada um dos colaboradores, até mesmo nas emoções geradas num ambiente de trabalho. Tradicionalmente, as principais áreas da psicologia organizacional são: recrutamento, seleção de pessoal, treinamento e diagnóstico organizacional. Algumas das principais atividades do psicólogo organizacional:…

Não foi encontrada uma orientação específica e comum para as duas escolas pesquisadas de como arquivar seus documentos e quais privilegiar para o arquivo morto. Pôde –se perceber que as estratégias de arquivamento são articuladas conforme a unidade escolar e conforme a pessoa responsável, o que tem um caráter efêmero e individualista. A análise destas informações tinha como pressuposto a inteira responsabilidade da escola no cuidado e custódia das informações sobre os alunos. São essas…

DEVOLUTIVA Estágio em Psicologia Escolar/Educacional Universidade São Francisco/ Campus: Campinas – Swift – Curso de Psicologia Estagiário (a): Kamila do Socorro Nascimento Gomes R.A.: 004201401333 Supervisor de Estágio: Leandro Gaspareti Alves - CRP: 6ª região – nº 106264 Escola: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE Responsável pelo Estágio na Escola: Isabela Soares Rufino – CRP: 6ª Região – nº 122238 TEMA DESENVOLVIDO NO ESTÁGIO As reflexões que apresento…