Psicologia Social Aula 1

1 UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE-UNIPLAC LAGES 2008 2 LENIR BERNARDINO RODRIGUES Relatório de Estágio Escolar apresentado na disciplina de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Escolar no 4º Semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense. Professora: Marivete Gesser LAGES, NOVEMBRO DE 2008 Dedico este Relatório de Estágio em Psicologia Escolar aos meus filhos, meu marido, em especial, à minha mãe. Em primeiro lugar, agradeço a Deus,…

DE ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: História da Psicologia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas / aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Estudo das condições históricas, sociais e culturais da construção da subjetividade ao longo da Modernidade. A constituição da Psicologia como ciência ao final do século XIX. II – OBJETIVOS GERAIS Reflexão das pré-condições que permitiram e permitem a elaboração de diferentes teorizações em Psicologia, a…

1. A psicologia pode ser considerada uma ciência social que tem como objetivo o estudo individual e das relações do homem com o mundo. Faça um texto explicativo apresentando em quais os contextos que a psicologia pode ser definida. Dê exemplos. (Sua resposta deve atingir no mínimo 6 linhas). A psicologia vai sendo construída á medida que os homens vão construindo a si e a seu mundo. Quando o homem pensa acerca do mundo dos outros e de si mesmo , elabora idéias psicológicas…

Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário Professora: Arlete Nascimento Aluna: Maria Correia de Araújo Zampirollo MEMORIAL MÓDULO 2 Iniciamos o curso no dia 14 de dezembro de 2012 com uma aula inaugural onde fizeram parte desta aula à secretaria de Educação, representante das escolas municipais e estadual juntamente com a coordenadora do curso e a tutora. Neste dia estavam reunidos todos os alunos cursitas, logo em seguida foi passada a palavra…

12/04/2012 Plano de aula Psicologia da Educação Prof Msc. Profª. Msc Fabiane Lopes de Oliveira Conteúdo programático: Sobre a Psicologia A Psicologia do desenvolvimento A psicologia da Educação Objetivos: Compreender o conceito da Psicologia como Ciência para perceber a sua função no desenvolvimento e na educação. O que é PSICOLOGIA? Deriva de palavras gregas que significam “estudo da mente ou da alma” Psicologia g Definida como a “Ciência que estuda o…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL (Ma. Cristiane Vinholi de Brito) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ Santo André 2012 Sumário Apresentação 2 Etapa -1 Contribuições Da Psicologia Para A Educação (Passos 1,2 E 3) A Importância Da Psicologia Para

Didática Tema 1 Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Tema 2 Didática e Sociedade: a Interação ProfessorAluno Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Tema 1 Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações “Toda ação, pensamento ou sentimento corresponde a uma necessidade.” (Haidt, p. 39) Objetivos • Reconhecer as origens da Didática e da Pedagogia. • Analisar as relações entre Educação, Pedagogia, Psicologia e Didática. • Identificar a…

Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AD1 2013 02 AD1 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios foram utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”, segundo uma…

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS CURSO: Ciências Contábeis ATIVIDADE: Aula 03 e aula 04 Aluno: Cinthia Nolasco Ferraz RGM:1035243 Polo: Unigran Campo Grande Disciplina: Psicologia ANO LETIVO: 2014 DATA PARA ENTREGA:12/04/2014 Valor de cada atividade 1,25 Total das duas Atividades: 2,5 QUERIDO ALUNO(A) Envie suas atividades das aulas 3 e 4 por meio do portfólio 3 QUALQUER DÚVIDA SOBRE AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DEVERÂO SER ENCAMINHADAS VIA PORTFÓLIO