Psicologia O Desenvolvimento

Psicologia do Desenvolvimento (capitulo 7 ) Desenvolvimento humano: físico, motor, intelectual, afetivo-emocional e social construídas de observações, pesquisas com grupos em diferentes idades/culturas, estudos de casos, acompanhamento. O psicólogo e biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), produziu pesquisas, teórica e implicações práticas. O desenvolvimento mental é construção caracteriza pelo aparecimento de estruturas mentais vão aperfeiçoando e…

Análise do livro “Pinóquio às avessas” Trabalho como exigência parcial da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem. Curso de Psicologia, 2º semestre, Matutino. Sob orientação da Prof. Ms. Ana Zamberlan. Campinas – 2013 Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo analisar a obra “Pinóquio às avessas” de Rubem Alves e Maurício de Sousa, procurando identificar, na história, aspectos das abordagens tradicional, comportamentalista e humanista

Disciplina: Psicologia do desenvolvimento Atividade: Resenha do artigo RESENHA FERREIRA, B. Angêla Maria Rabelo: A educação infantil no contexto das políticas públicas. Revista brasileira de educação, n. 24, p.53-65.ISSN 1413-2478, set/dez.2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/>. Acesso em: 23 abr. 2005. Com base em dois estudos, o artigo apresenta análises desenvolvidas que visam subsidiar a discussão sobre situação atual da educação infantil, como…

brincadeira mostraram-se importantes na análise das diferentes categorias comportamentais. O conteúdo que segue é constituído das observações de campo no desenvolvimento desta faixa etárias e das classes socioeconômicas A e B. Objetivo do trabalho: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 8 e 9 anos por meio da…

que possuem uma proximidade física elevada com os pais, ou até mesmo os que residem próximo a eles apresentam indicadores muito fracos de ajustamento psicológicos e de proximidade com os pais. Essa transição da fase adulta é caracterizada pelo desenvolvimento de algumas competências pessoais como autonomia psicológica e a maturidade, sendo independentes de marcadores sociais como um papel profissional ou familiar. O jovem hoje possui um novo olhar a respeito dessa fase de transição…

RA: B736BC-8/PS1B30 Brasília 2013 ÍNDICE Introdução......................................................................................03 Desenvolvimento Social.................................................................04 Desenvolvimento Cognitivo............................................................05 Desenvolvimento Físico..................................................................05 Entrevista um...............................................................

Regina. Psicologia do desenvolvimento. Clara Regina Rappaport... [et al.]; São Paulo: EPU, 1981, v.3. Principais aspectos evolutivos da criança em idade pré-escolar. O desenvolvimento emocional é cuidadosamente descrito. Mostra como conflitos não resolvidos ou as vivencias traumáticas desta época da infância podem ter repercussões imediatas ou mesmo se manifestar durante toda a vida sexual e familiar, e mesmo gerando dificuldades no exercício do papel de pai e mãe. O desenvolvimento…

inconscientes que poderiam explicar os transtornos mentais. b. Piaget ocupou-se em desenvolver uma teoria que estivesse de acordo com os esquemas vigentes da época. c. Piaget estudou como a criança desenvolve suas condições de desenvolvimento emocional. d. a preocupação de Piaget foi de averiguar a adaptação da criança com a diversidade do meio ambiente. e. Piaget interessou-se pelas condições necessárias para a aquisição do conhecimento. 0,5…

Nome: Ana Paula da Silva Curso: Pedagogia 1C Matéria: Psicologia do Desenvolvimento Profº André Arico 1ª Semana: O cromossomo determina o sexo do bebê, fazendo uma cópia tronco; nessa semana tem a possibilidade de verificar se a criança tem vulnerabilidade para algumas doenças. 2ª Semana: O tronco do bebê se estica, forma-se o cérebro e a espinha dorsal; o bebê retira da corrente sanguínea da mãe tudo o que precisa para crescer. 3ª Semana: O bebê começa a ter vida; todas as células…

A RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM OSASCO 2009 A RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho Mensal do Curso apresentado a Faculdade de Pinhais, para obtenção parcial, do Curso de Pedagogia. Orientadora: OSASCO 2009 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........