Psicologia Na Alfabetização

ANHANGUERA DE SÃO CAETANO PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2ºMA – Pedagogia – Prof.ª Elza Pontes Ribeiro ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SÃO CAETANO DO SUL OUTUBRO – 2013 Dislexia e Gestalt A dislexia é uma dificuldade na leitura e escrita que pode afetar também a fala e percepção de sons, se manifesta inicialmente na fase da alfabetização, é genética e tem natureza hereditária, A dislexia consta da Classificação Internacional de Doenças (CID)…

O CONSTRUTIVISMO : ENTRE A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO O CONSTRUTIVISMO: ENTRE A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO Objetivo de discutir a relação entre ambas para o processo de alfabetização, onde a psicologia tem como fundamento o desenvolvimento e a educação a pratica. Através dos conhecimentos adquiridos no curso de Alfabetização, pude refletir mais sobre os métodos e teorias de Jean Piaget, onde nos apresenta os estágios de desenvolvimento, um dos recursos utilizado para verificação

preventivo e o ideal seria se todos os educadores tivessem conhecimentos básicos do assunto. Na época da alfabetização a criança precisa mais do que nunca saber usar a mão para escrever e os olhos para ler. Deverá dominar os movimentos adequados para executar essas habilidades. Quando não tiver uma representação interna de seu corpo e de suas partes necessitará de maior estimulação. Anterior a alfabetização a criança deverá executar movimentos amplos, transportar objetos, exercitar…

ALFABETIZAÇÃO O JOGO COMO MEIO DE ALFABETIZAR Nome do Acadêmico Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0642) – Prática Educativa Módulo IV / /2014 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar possibilidades pedagógicas do usa de jogos no processo de alfabetização. A metodologia utilizada para a constituição do mesmo foi a pesquisa bibliográfica, que forneceu subsídios para a elaboração de…

OS CONTOS DE FADAS NA ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Dentro de cada homem existe uma criança e pode existir também a lembrança de pelo menos um conto de fadas que marcou sua vida. Dessa forma, pensou-se na elaboração deste trabalho, como forma de buscar meios de lidar com crianças que estão no período de alfabetização, criando atividades que possam auxiliar a criança nos diversos níveis de escrita e leitura, a fim de que passem de um estágio ao outro e elaborem algumas de suas…

RESUMO O presente trabalho aborda a temática dos processos de alfabetização e letramento, enquanto processos distintos, complexos e interdependentes, que devem estar presentes na sala de aula. O objetivo deste trabalho centra-se no entendimento dos conceitos e processos de alfabetização e letramento na perspectiva da prática docente. O estudo foi analisado sob as seguintes categorias: o conceito de alfabetização, conceito de letramento e a formação docente na atuação de alfabetizadores

O PROFESSOR ALFABETIZADOR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRAIL Marlene da Conceição Pires Profa.: Eunice Ramos de Moura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED5331) – Fundamentos e Metodologia da alfabetização 14/11/2008 RESUMO É importante para compreensão da função do professor alfabetizador entender o quão complexo é o desafio da alfabetização plena. Alfabetizar é muito mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, alfabetizar…

nos dias atuais um clássico. O filme aborda um dos momentos cruciais da trajetória do médico Freud, e por isso, é estudado nos âmbitos de ensino acadêmico, tanto pelas ciências exatas como a medicina, quanto pelas ciências humanas, dentre elas a Psicologia e a Pedagogia. Sigmund Freud é considerado um dos grandes pensadores do século XX, por ter deflagrado um novo olhar nos estudos sobre o ser humano. Seus estudos desvelaram a importância do inconsciente na análise dos…

turnos matutino e vespertino, das 7:45 às 11:45 e das 13:15 às 17:15, respectivamente, o intervalo do turno matutino é 10:00 às 10:15, e o intervalo do turno vespertino é das 15:15 às 15:30. A organização curricular está sendo por ciclo básico de alfabetização ABC, (2ª séries), por seriação (3ª e 4ª séries) do Ensino Fundamental de 8 anos e o Ensino Fundamental de 9 anos, A , sua natureza mantenedora pública, tendo 490 alunos matriculados no curso de magistério, sendo 35 alunos por…

escolares? A presente pesquisa foi realizada por Marli Lúcia Tonatto Zibetti do Departamento de Psicologia - Universidade Federal de Rondônia, Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. O trabalho apresenta resultados de pesquisa desenvolvida em Rolim de Moura - RO, na qual foram investigados os procedimentos adotados pelas escolas quando as crianças enfrentam dificuldades na alfabetização. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida em oito escolas públicas…