Psicologia Jogos Dramaticos

Psicologia infantil e conto Segundo Araújo (p.29,1979), dos 4 aos 10 anos, o menino brinca criando o seu mundo poético e mágico. E é no conto onde ele quer encontrar a fantasia a dar poder a palavra e a matéria. A criança desta idade não relaciona nem vive a razão. Confunde a imaginação com a realidade e tal como os povos primitivos, dá alma à natureza. Não se deve, contudo abusar do conto para não atrofiar outras faculdades, dado que no conto estão essencialmente e jogo: Imaginação

difundida na Europa, a partir das contribuições de F. Podevyn (2001), e despertou muito interesse nas áreas da psicologia e do direito, por se tratar de uma entidade ou condição que se constrói na intersecção desses dois ramos do saber, ou seja, a Psicologia Jurídica, um novo território epistemológico que, consagrando a multidisciplinaridade, revela a necessidade do direito e da psicologia se unirem para a melhor compreensão dos fenômenos emocionais que envolvem os atores processuais, no…

didática nas áreas da Arte e da Educação, tratando do papel fundamental do uso da movimentação do corpo no aprendizado. Doutoranda em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP. Mestre em Artes pela Unicamp. Yara Caznok, Mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP) e Doutora em Psicologia Social (USP), concentra suas pesquisas nas áreas de Educação e Percepção Musicais. Foi professora da FASM (SP), assessora da SME de São Paulo (199092), diretora da Escola Municipal de Iniciação Artística (SP,…

Nova Iguaçu,RJ Drogas, Por quê? O tema fascina os jovens, angustia os pais e preocupa os educadores. Os meios de comunicação veiculam, diariamente, informações sobre o assunto, muitas vezes num tom dramático, de catástrofe iminente. A literatura científica enfatiza a importância de se enfrentar a questão do abuso de substâncias através de medidas de prevenção adequadas. Drogas ou substâncias psicoativas¹ “... são aquelas que modificam o estado de consciência

CAPÍTULO 2 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS HISTÓRICOS A investigação sobre o desenvolvimento humano iniciouse pelo estudo da infância. Estimulados pelas idéias de Darwin (1809-1882) sobre a evolução das espécies e do comportamento, os pensadores passaram a ver a criança como fonte rica de informação potencial sobre a natureza humana. A evolução do conceito de infância O conceito de infância como um período especial do desenvolvimento, em que o indivíduo deve ser…

trabalho Conhecimentos de qualidade Conhecimentos básicos de gerontologia 8        Co-financiado pelo FSE e Estado Português       Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação UFCD 3244 Conhecimentos básicos de psicologia Conhecimentos básicos de antropologia Conhecimentos básicos de sociologia Conhecimentos básicos de tecnologias da informação Conhecimentos básicos de psicossociologia Conhecimentos básicos de psicopatologia da adolescência e juventude…

desenvolvimento/crescimento biopsicossocial. Nesse contexto, as ações proporcionadas pelos objetos lúdicos: brinquedos e jogos que apóiam esse processo carecem ser estudadas. Assim, a pergunta central desse estudo foi: quais são os objetos lúdicos indicados para crianças de 0 a 2 anos? Para responder tal questionamento, foi realizado um estudo cujo objetivo foi identificar, descrever e selecionar brinquedos e jogos que apóiem o desenvolvimento/crescimento dessas a crianças. Para…

INTRODUÇÃO O criador do psicodrama, Jacob Moreno, define tal método como um método de pesquisa e intervenção nas relações interpessoais. Através de um jogo teatral sem preparação prévia, o psicodrama revela comportamentos, afetos e fantasias que ajudam na descoberta, modificação e desenvolvimento da personalidade. Podendo ser utilizado na psicoterapia, na educação, hospitais comunidades e em empresas ele pode ter como foco principal apenas uma pessoa –…

incompatibilizar comoutros (como a maneira de distribuir os lucros da organização).A influência do estruturalismo nas ciências sociais e suarepercussão no estudo das organizações.O estruturalismo teve forte influência nas ciências sociais, taiscomo: Filosofia, Psicologia, Antropologia, Matemática e Lingüística,chegando até a teoria das organizações. 5-Para compreendermos melhor o conceito de homem organizacional temos que levar em conta outro as teorias que ajudaram a formula este…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL PARACATU-MG MARÇO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho de conclusão do curso de pedagogia da faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentando á coordenação de curso como requisito para a…