Psicologia Experimental Visita Ao Laboratorio

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

Revista da Faculdade de Educação Print version ISSN 0102-2555 Rev. Fac. Educ. vol.24 n.2 São Paulo July/Dec. 1998 Services on Demand Article ReadCube http://dx.doi.org/10.1590/S0102-25551998000200004 A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Marcus Vinicius da Cunha* Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO

étodos e Técnicas de Pesquisa Social mentos constituem a modalidade de pesquisa mais difundida no campo das iociais e correspondem à maioria das pesquisas desenvolvidas por alunos ; de graduação em Ciências Sociais, Psicologia, Pedagogia, Serviço Social e ;ões. onstitui um manual de procedimentos básicos para o desenvolvimento de pesiais, sobretudo daquelas que são definidas como levantamentos. Diferentetextos convencionais que têm como objetivo tratar exaustivamente dos mais…

o Curso participa do Núcleo Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Ação Comunitária (NIPEC), implantado em Parnamirim/RN, em convênio com a Prefeitura desse Município. Este Núcleo, representativo da responsabilidade social/UnP, é um grande laboratório multidisciplinar, com ações de ensino, pesquisa e extensão, abrangendo uma experiência prática transdisciplinar com os outros cursos da Escola. Este projeto pedagógico (PPC), compreendendo as políticas orientadoras do Curso de Educação…

do número de matrículas e a defesa de que não bastava reunir disciplinas de cultura geral com práticas em oficinas, mas se exigia alargar o conteúdo de cultura geral, recolocando a prática de trabalho como complemento à prática da classe e do laboratório. Do ponto de vista da educação de adultos, ampliaram-se consideravelmente as oportunidades de freqüência aos cursos de extensão e aperfeiçoamento. Todas essas iniciativas sinalizaram uma posição corajosamente combativa no campo de…

técnicas; organizar fóruns de discussão. • Pesquisar tecnologias em informática: Pesquisar padrões, técnicas e ferramentas disponíveis no mercado; identificar fornecedores; solicitar demonstrações de produto; avaliar novas tecnologias por meio de visitas técnicas; construir plataforma de testes; analisar funcionalidade do produto; comparar alternativas tecnológicas; participar de eventos para qualificação profissional. • Executar outras tarefas de mesma natureza e nível de…

comprometidos com as necessidades de saúde da população2. No novo modelo proposto, o médico passaria de um técnico em órgãos e sistemas para um mediador de saberes3, um intérprete com proficiência em linguagens diversas, como as da ciência biomédica, psicologia e ciências sociais, que aprenderia constantemente a linguagem daqueles a quem atende, de modo a se comunicar com sua clientela adequadamente. Dentro deste paradigma, é importante a reformulação dos currículos das escolas médicas…

................................................. Nota 1 ,1 — Algumas contingências de reforço .......................................... Nota 1 . 2 — De “estímulo e resposta” a “contingências de reforço” ... CAP. II. As utopias como culturas experimentais ...................................... Técnicas utópicas ................................................................................... Utopias comportamentais ......................................................................…

conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstrações, quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos Ref. 6 ." Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a estatística; as ciências físico-químicas e experimentais (ciências da natureza e da terra como a física, química, biologia, medicina); e as…

Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne…