Psicologia Experimental Observação De Criança

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget Lara Cristina Q. Ferreira Lins – SP 2009 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget RESUMO Este artigo aborda questões teóricas e práticas sobre a Psicologia do Desenvolvimento, tendo como recorte a proposta feita por Jean Piaget. Inicialmente contextualiza todo o desenvolvimento psíquico e a metateoria de Piaget. Em seguida comenta-se sobre o desenvolver da prática por teoria

1. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA O objeto da psicologia é o estudo científico do comportamento e dos estados mentais. O comportamento é o nome que se dá ao conjunto de todos os atos e reações observáveis, tudo o que o organismo faz e que se pode observar: chorar, correr, falar, dormir, sorrir, escrever… Os estados mentais são os sentimentos, atitudes, emoções, pensamentos, lembranças, fantasias… Para conhecer o seu objeto, a psicologia recorre a vários métodos e técnicas de…

Interação em Psicologia, 2003, 7(2), p. 31-41 31 Observação, em sala de aula, do comportamento de alunos em processo de aquisição de leitura e escrita por equivalência José Gonçalves Medeiros Analu Regis Fernandes Raquel Pimentel Ana Carolina Seara Simone Universidade Federal de Santa Catarina Resumo A sala de aula, enquanto contexto de ensino, pode configurar-se como local apropriado para a observação das relações professor-aluno, bem como das demais variáveis que interferem…

Psicologia Watson A principal preocupação: - A preocupação central de Watson foi demarcar-se da psicologia tradicional, que tinha como objecto o estudo da mente, da consciência através da introspecção. - Apesar de não negar os estados mentais e a consciência, considera que não se podem constituir como objecto de estudo da psicologia. São constituintes da vida pessoal de cada um mas não objecto de uma ciência. - Sua maior preocupação é com os aspectos observáveis do comportamento

A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA: As raízes da psicologia e a Psicologia Aplicada * Ciência Jovem (uma das mais jovens); * ….1879 (1º laboratório de Psicologia experimental, por Wundt); Os homens decidiram estudar os seus problemas psicológicos (através das ciências humanas em geral e da Psicologia em particular), depois de exercerem algum domínio das ciências mais afastadas do homem (física, Astronomia …); Por exemplo, 250 anos antes do 1º laboratório do alemão Wundt, Harvey descobria…

_______________________________________________________________________________________________________ PSICOLOGIA METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 SIMULADO SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA Aluno_________________________________________________________________________________________ Para cada questão abaixo selecione a melhor alternativa. 1- Toda e qualquer pesquisa empírica utiliza a: a) experimentação. b) observação de eventos. c) correlação de variáveis. d) manipulação de…

INTRODUÇÃO Nesta pesquisa discorremos brevemente sobre a vida e obra de John Broadus Watson (1878-1958). Watson queria construir uma psicologia sem alma ou mente, que fosse livre de conceitos mentalistas e ou de métodos subjetivos, métodos estes que ainda causam certa “discussão sem fim” entre psicanalistas e adeptos do behaviorismo. De garçom em uma república, tratador de ratos e zelador encarregado de tirar o pó da escrivaninha de um dos seus mestres, Watson foi o primeiro na história da

Resumo? R. Mauricio, Metodos na Psicologia, editora Teorema, Edição 7ª, 1986, Lisboa. Introdução? Metodo experimental em psicologia As etapas do método experimental em psicologia: 1. Formulação de um problema –pergunta de partida Apresentação de uma hipótese –A hipótese é uma explicação que achamos boa para um problema e que vai ser testada ou experimentada ou uma resposta prévia do problema acima referido. 2. Experimentação É o controlo e manipulação das variáveis –…

A Psicologia como ciência: objecto, métodos e bases biológicos do comportamento Psicologia como Ciência: 1879 – Criação do 1º Laboratório por Wundt 4 requisitos: - Objecto bem definido; - Métodos aplicáveis ao objecto; - Linguagem rigorosa e objectiva; - intencionalidade própria, dirigida para o objecto em questão. Características: - Revisibilidade; - Universalidade; - Objectividade; - É metódica; - Experimental (rigorosa, clara e precisa); - Racional; -…

constante por toda a vida, e é através dele que as estruturas cognitivas surgem.” (Piaget – 1992). A Psicologia do Desenvolvimento juntamente com a Teoria de Jean Piaget, representam uma abordagem para a compreensão da criança e do adolescente, através da descrição e exploração das mudanças psicológicas que as crianças sofrem no decorrer do tempo. Pretendendo explicar de que maneiras importantes as crianças mudam no decorrer do tempo e como essas mudanças podem ser descritas e…