Psicologia Estimulos Cognitiva Motora E Social

ATPS – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutor Presencial: Beatriz Dantas de Melo Lula 433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA Currais Novos/RN 2014 433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

pela interação de diversos fatores tais como a hereditariedade, a maturação neurofisiológica, o meio em que o sujeito está inserido, a cultura e as transformações históricas. Entre as áreas que buscam estudar o fenômeno do desenvolvimento humano, a Psicologia ocupa um lugar de destaque. Durante a evolução histórica da ciência foram adotadas diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano que apresentam visões diversas sobre a “natureza” humana, o modo de aquisição e apropriação dos…

Psicologia Cognitiva Atenção 1. Introdução O homem recebe imenso número de estímulos a todo o momento, mas entre eles seleciona os mais importantes e ignora os restantes, ao menos em nível de consciência. Esses estímulos advêm tanto do seu meio ambiente externo, como de seu meio interno, ou seja, o organismo. Potencialmente o ser humano é capaz de fazer um grande número de possíveis movimentos, mas poucos destes destacam-se racionalmente integrando-se às suas habilidades, enquanto inibe as

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: DAIANE RIBEIRO DE SOUZA RA: 349060 NOME: KATIA FABIANE DELMADI RA: 366911 NOME: LUCIANA RODRIGUES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: DAIANE RIBEIRO DE SOUZA RA: 349060 NOME: KATIA FABIANE DELMADI RA: 366911 NOME: LUCIANA RODRIGUES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Cristiane Ap. Ferreira da Silva – 6991460970 Ivanilda Aparecida Cardoso Peres - 6799431589 Priscila Cazante Moreira - 6704329404 Tais Castro Quitério Rondan – 6991460443 Wagner Soares Rocha - 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância.…

Complicações.................................................................................................10 2.5 Tratamento.....................................................................................................12 2.6 Contribuições da Psicologia...........................................................................13 3. ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL.....................................................................15 3.1 AVC…

................................................................ 23 1. APRESENTAÇÃO A educação afetiva deveria ser a primeira preocupação dos educadores, porque é um elemento que condiciona o comportamento, o caráter e a atividade cognitiva da criança. E o amor não é contrário ao conhecimento podendo tornar-se lucidez, necessidade e alegria de aprender. Quando se ama o mundo, esse amor ilumina e ajuda a revelá-lo e a descobri-lo ( SNYDERS ,1986). Entende-se que a escola é…

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE TRABALHO CASO MARA PROBLEMAS, DIFICULDADES, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NATAL/RN 2014 Curso de Psicologia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Docente: Narjara Macedo Discente: Rosa Cleide Vieira TRABALHO CASO MARA PROBLEMAS, DIFICULDADES, ANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NATAL/RN 2014 ESTUDO DE CASO O caso

humana sempre interfere em todos eles. Qualquer atividade motora tem ressonâncias afetivas e cognitivas; toda disposição afetiva tem ressonâncias motoras e cognitivas;" (apud MAHONEY, 2007) O ser humano é um ser emocional e afetivo, e isso deve ser levado em conta no processo educacional. Respeito, ética e moralidade devem fazer parte do desenvolvimento do aluno e do ambiente escolar, e não só no currículo da escola , e também nas relações sociais que são instituidas e consolidadas no…