Psicologia Escolar Sexualidade

Psicologia aplicada é a utilização dos dados da psicologia na solução de problemas práticos. Este ramo reúne as diversas áreas da psicologia clínica, educacional e social, entre outras. O estudo apresenta como principal objetivo a resposta às necessidades da sociedade em sua estrutura como um todo. Com base na afirmação de que o estado psicológico humano é fundamental para desfrutar do bem individual, e por conseqüência o bem comum, esta área da psicologia busca permanentemente métodos…

FACULDADE ANHANGUERA DE RIO GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROF° ESPECIALISTA ALINE BONILHA Atividade Prática Supervisionada Etapa 1 NOMES: RA: ANA LUISA DA ROCHA KRUMREICK 7930701071 CARLA GIOVANA VENANCIO OLIVEIRA 7984728429 CLAUDIANE SOUZA MARTINS 7939698224 FRANCIELE PONTES PEREIRA 7531605103 MARCELLE BASTOS SANT’ANNA 7531605086

A aplicação do Behaviorismo é muito importante na educação, são excelentes métodos a ser usados. Ele é muito importante para a Psicologia porque ele trabalha o comportamento, com as respostas e estímulos do ser humano. A analise do comportamento pode ser usada para ajudarmos a si próprio, pois pode nos ajudar a descrever comportamentos diante de uma situação, ajudando – nos a melhorar.¨ Um procedimento muito importante na área da educação é o reforço positivo, reforço negativo e a…

Definição: A Psicologia Educacional pode ser considerada uma sub- área da psicologia, que tem como objetivo produzir saberes relativos ao fenômeno psicológico, dentro do processo educativo. Basicamente, é uma disciplina acadêmica, um campo de pesquisa científica, com profundas relações com a prática educacional, que consiste em unir a prática da educação escolar com a prática da psicologia científica. Devemos ressaltar que a psicologia educacional segue os parâmetros do rigor cientifico, como

inclusão e exclusão dentro da realidade social a qual está inserido, porém nunca mesclando, pois apesar de estarem em constante relação dialética, são distintos. O autor afirma que não existe método alheio a uma concepção de realidade, mas que a psicologia positivista não tratava da análise da gênese do processo e dos seus determinantes, ela não preocupava-se com a apreensão dos fatores históricos que geram os fenômenos, pois buscava sempre o que era observável e o que podia ser medido.…

judeidade. Freud foi um aluno muito bom em seus estudos secundários e foi sem uma vocação especial que no outono de 1873, Freud começou seu estudo de medicina. Devem- se destacar duas coisas, durante sua vida, para o conhecimento da humanidade (“Psicologia dos estudantes”, 1914). Sua curiosidade que visava mais as questões humanas do que as coisas da natureza. Um estudo autobiográfico leva-o a acompanhar ao mesmo tempo durante três anos , as conferencias de F. Brentano, várias…

Homossexualidade no ambiente escolar A escola não apenas transmite e constrói conhecimento, mas também reproduz padrões sociais, perpetuando valores e “fabricando sujeitos”. Porém tem que haver limites, pois tudo que é demais prejudica, nem tudo deve ser falado com tanta ênfase e a sexualidade é um tema delicado e deve ser dito moderadamente, ainda mais para crianças e adolescentes. Apesar dos educadores falarem sobre sexualidade, muitos ainda usa a forma padrão

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Aline Cristiane de Castro Santos RA: 3808615970 Graciele Aparecida dos Santos RA: 5322986683 Tutor: Helenrose Pedroso Coelho

XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA 28 a 31 de julho de 2009 - UFRJ, Rio de Janeiro, RJ GRUPO DE TRABALHO Sexualidades, Corporalidades e Transgressões SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: O papel da escola na produção/reprodução da identidade sexual. Adriano de Sousa Barros1 Maria de Socorro Lima Oliveira2 Cleoneide Moura do Nascimento3 Mestre em Sociologia, Coordenador da Escola Técnica Redentorista, professor UNESC Faculdades. E-mail: adriano_sbarros@yahoo.com.br. 2 Doutoranda em Ciências