Psicologia Escolar Dante Leite

ora para separar os que “podem” dos que “não podem ir adiante”, ora, até mesmo, para que cada um apreenda a “se examinar a si mesmo” — e vejam que esse meu pleonasmo foi proposital... Seja como for e além de poder ser outras coisas, a avaliação escolar tem, explícita ou implicitamente, a função de revelar o que alguém sabe ou consegue, a partir de critérios — também implícitos ou explícitos — que são da ordem dos saberes (VEIGA-NETO, 2003, p. 215). Toda essa maquinaria permitiu…

lingüístico da criança. Nessa fase, além da continuidade dos estudos de diários, observa-se um crescimento no desenvolvimento de pesquisas envolvendo extensas amostras de linguagem. Essa mudança decorre principalmente das pesquisas realizadas no campo da Psicologia, especialmente a partir de uma abordagem comportamentalista, e o objetivo passa a ser observar padrões de comportamento de sujeitos em larga escala. Assim, a metodologia adotada passa a envolver coletas de dados extensivas…

novo ensino médio A escola como espaço de formação docente As práticas do professor em permanente formação 239 A reformulação do ensino médio e as áreas do conhecimento E ste livro é dirigido ao professor, ao coordenador ou dirigente escolar do ensino médio e aos responsáveis pelas redes de educação básica e pela formação profissional permanente de seus professores. Pretende discutir a condução do aprendizado, nos diferentes contextos e condições de trabalho das escolas…

assistiu-se a um crescente interesse pela problemática da juventude e as investigações proliferaram sobre as mais diversas temáticas a que os jovens possam estar associados – identidades e culturas, valores e representações juvenis, trajectos escolares e sociais (Pais, 1996). Numa época de fortes mudanças, em que o decréscimo da fecundidade e o crescimento da longevidade estão a gerar o envelhecimento acentuado da população, a centralidade das pesquisas sobre as gerações mais…

instrumentos do SIPIA - Sistema de Informação para a Infância e a Adolescência....................... 58 Luigi Battaglia 8 - Informação e indicadores...................................................................................... 63 Orlando José Leite de Castro II – RESULTADO DOS TRABALHOS EM GRUPO 1 - Grupos de trabalho sobre exploração sexual comercial e violência…

deve ter ouvido inúmeras vezes a poética e verdadeira frase “uma coisa puxa outra” sem, no entanto, desconfiar que nessa expressão da sabedoria milenar encontra-se a “chave secreta” de todo o aprendizado. A este respeito, William James, o Pai da Psicologia americana, escreveu seriamente: “Quanto mais um fato se associa a outros na mente, melhor a memória o retém. O segredo de uma boa memória é, assim, fazer associações diversas e múltiplas com todo o fato que desejamos reter...”…

deve ter ouvido inúmeras vezes a poética e verdadeira frase “uma coisa puxa outra” sem, no entanto, desconfiar que nessa expressão da sabedoria milenar encontra-se a “chave secreta” de todo o aprendizado. A este respeito, William James, o Pai da Psicologia americana, escreveu seriamente: “Quanto mais um fato se associa a outros na mente, melhor a memória o retém. O segredo de uma boa memória é, assim, fazer associações diversas e múltiplas com todo o fato que desejamos reter...”…

não foi diferente. Segundo Chiavenato (2010) Gestão de Pessoas (GP) é uma área sensível dependente de aspectos como cultura, estrutura adotada, tecnologia utilizada, processos internos e outras variáveis existentes em cada organização. Conforme Leite et al (2011) a gestão de pessoas surgiu no século XIX na área de Recursos Humanos (RH) e passou por várias fases. No princípio a área de RH era representada por um departamento pessoal, que tratava dos assuntos ligados às rotinas…

Federal de Lavras (UFLA) - 2009. Mestrado: Engenharia de Produção - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - 2006. Fernando Faleiros de Oliveira Graduação: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2002. Especialização: Formação Docente para o Ensino Superior - Universidade Anhanguera Uniderp - 2010. Mestrado: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2007. Jefferson Levy Espindola Dias Graduação: Ciências Econômicas - Faculdades Unidas Católicas de Mato…

Federal de Lavras (UFLA) - 2009. Mestrado: Engenharia de Produção - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - 2006. Fernando Faleiros de Oliveira Graduação: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2002. Especialização: Formação Docente para o Ensino Superior - Universidade Anhanguera Uniderp - 2010. Mestrado: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2007. Jefferson Levy Espindola Dias Graduação: Ciências Econômicas - Faculdades Unidas Católicas de Mato…