Psicologia E A Formação De Professores

possíveis alternativas nesse sentido); especialistas na área; instrumentos e equipamentos que o profissional usa; especialistas de outras áreas que interagem com aquele em questão; regras e normas legais relacionadas com o curso ou o profissional em formação; e inúmeros outros. (Nale e Pedrazzani, 1988, p. 1070) Por meio de situações e problemas típicos do exercício profissional, de atividades potenciais que, por alguma razão, não são desenvolvidas, dos conceitos e instrumentos comumente…

Subjetividade como objeto da psicologia Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Psicologia da Educação Pág. 1 Caracterização Curso: Psicologia da Educação Ano/Semestre letivo: 2010/2 Período/Série: 2° Turno: ( ) Matutino ( X ) Vespertino ( ) Noturno Carga horária semanal: 4 aulas Carga horária total: 60 horas Carga horária de aulas práticas: 10 horas Carga horária de aulas…

Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano e animal para fins de pesquisa e correlação, ou seja utilizando a metodologia da comparação. O objeto da psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais e da relação entre os dois. Assim, a psicologia estuda o comportamento, isto é, todos os atos e reações observáveis, tudo o que fazemos como andar, sorrir, correr, etc. Estuda também sentimentos,…

Estudando a Psicologia Ψ WILHELM WUNDT E A PSICOLOGIA CIENTIFICA “Wundt é o fundador porque ele casou a fisiologia com a filosofia e fez seu resultado (filho) independente. Ele trouxe os métodos empíricos da fisiologia para as questões da filosofia” (LEAHEY, Tomas - 1987, p 182)” Wilhelm Maximilian Wundt (16 de agosto de 1832 – 31 de agosto de 1920, Alemanha), considerado um dos pais da psicologia. Em sua vida foi médico, filósofo, fisiologista, professor, psicólogo alemão . Fechner, com

Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Educação RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Helenrose Coelho MANAUS – AM 2013 Silvana de Carvalho Sena - 417270 Sandra Suely - 417774 Muller da Silva Sotelo - 412795 Isaac Santos Jesus - 430205 Dóris Neves - 417706 RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Relatório…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Levando-se em conta que a Psicologia do desenvolvimento é os estudo cientifico das mudanças de comportamento relacionados à idade, durante a vida de uma pessoa e que a aprendizagem é o que possibilita este desenvolvimento, fica claro a importância desta disciplina para a formação de um professor/educador. O professor não é um mero transmissor de conhecimentos, mas sim um mediador no processo ensino-aprendizagem. Ele precisa entender que hoje, mais

Bruner e a Psicologia Jerome Seymour Bruner nasceu em 1915, em Nova Iorque. Em 1937, formou-se na universidade de Duke, após ter-se doutorado em psicologia pela universidade de Harvard, desenvolveu a maior parte da sua carreira como professor e investigador. Com o início da Segunda Guerra Mundial, Bruner desenvolveu a sua tese de doutoramento sobre as técnicas de propaganda Nazi, direcionando o seu interesse para a psicologia social. Depois de ter saído do exército, em 1945,…

História da psicologia social no Rio de Janeiro: dois importantes personagens O artigo trata sobre o que se passa no cenário carioca nas décadas de 60,70, e 80. Onde houve discordâncias teóricas e metodológicas e, no Brasil, alguns autores obtiveram uma atenção maior, que os possibilitou a expressar seus argumentos e rivalidades, em suas publicações. A psicologia Social, no Rio de janeiro, contou com a contribuição teórica e prática (com formação à pesquisadores), de duas pessoas…

para a construção da historiografia da Psicologia educacional e escolar no Brasil O artigo se refere a um trabalho de doutorado de Débora Rosária Barbosa, onde a mesma apresenta a prática da Psicologia em sua relação com a educação no Brasil. Em seu trabalho validou-se em utilizar dados de relatos orais e dados bibliográficos, tendo como objetivo de analisar obras publicadas sobre Psicologia e sua relação com a educação, sobre historiografia da Psicologia e o papel do psicólogo escolar ao longo

PORTIFÓLIO: Psicologia do desenvolvimento. Pólo: Passos M G Pedagogia 3º Período. Lucélia Aparecida Ribeiro Guimarães. Contribuições da Psicologia do desenvolvimento para a Prática Pedagógica. È de fundamental importância os assuntos tratados nessa disciplina de psicologia do desenvolvimento para a formação do professor. Pois foram abordados vários aspectos que envolvem o desenvolvimento humano através de vários teóricos como Piaget, Vygotsky e outros. Vimos que a Verdadeira…