Psicologia Do Desenvolvimento Terceira Infancia

OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA CAMPINAS – SWIFT 2015 LARISSA CAROLINE S. SOUZA – C636IJ-5 MYLENA MATHIAS FERRACINI – C41308-9 PATRICIA BRENDA VEGNERS – C463GB3 RENATA DE SANTIS PADOVANI – C67IHF-3 RAFAEL MAGLIO DE OLIVEIRA – C670FB-1 YASMIN SILVA FERNANDES – C65GBC-1 OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) como requisito avaliativo da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital sob a…

Psicologia – 3° semestre - Noite Adriana Campos Bruna Diminchuc Monteiro 5) Reconhecimento do seu corpo. Questõs de Desenvolvimento 1) Na terceira infância, as crianças se tornam cada vez mais rápidas e coordenadas, ao observar meninos brincando, observa-se um modo de brincar mais agressivo, com lutas, gritos,etc.As diferenças na capacidade motoras entre meninos e meninas aumentam com a aproximação da puberdade. Os meninos também são mais altos que as meninas no inicio desse período,

busca de compreender como se dá o desenvolvimento do ser humano, utilizamos uma maneira mecanicista mais pedagógica de se estudar, comparando o ser humano com uma máquina, dividindo em partes, no caso em etapas, fases do desenvolvimento, visto que hoje em dia sabe-se que o desenvolvimento não é linear, mas sim dinâmica. Estudiosos conceituados como G. Stanley Hall, Margaret Mead, Erik Erikson, Piaget e Vygotsky dedicaram seu tempo na compreensão do desenvolvimento do ser humano,…

Resenha: Desenvolvimento físico e cognitivo na terceira idade PAPALIA, D.; Olds, S.W.; Feldman, R. D; Desenvolvimento Humano. 8 ed. Porto alegre : Artmed, 2006 A autora Diane Papalia durante seu trabalho teve especial interesse pela a inteligência na velhice e nos fatores que contribuem na manutenção do funcionamento intelectual na terceira idade. Foi professora universitária, cursou Barchalerado com ênfase em psicologia na Vassar College. Publicou diversos trabalhos em revistas…

Gwendoline Salgado nº34721 Lúcia Silveira nº34687 Sara Monteiro nº35752 Tânia Nogueira nº34704 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação e Psicologia Educação Básica 3ºAno/1ºSemestre – 2011/2012 Literatura para a Infância Índice Introdução ......................................................................................................................... 4 Análise literária do conto “ O galo que…

Conceito A Psicologia evolutiva é a ciência que busca explicar, graças aos mecanismos universais de comportamento, o porquê das acções dos seres humanos. Objectivo A Psicologia evolutiva procura reconstruir os problemas com os quais nossos ancestrais se defrontaram em seus ambientes primitivos, e os comportamentos de solução de problemas que criaram para resolver esses desafios específicos. A partir da reconstrução dessas adaptações de solução de problemas, essa ciência tenta estabelecer as

Ciência e/ou Psicologia e/ou Educação: Possibilitar que a psicologia se tornasse uma Ciência. Abriu caminho para o campo da pesquisa experimental em Psicologia. Escola: Funcionalismo Principais Representantes: Willian James Principais ideias: A idéia de adaptação do ser humano caminha entre uma adaptação vital e uma adaptação psicológica ao meio ambiente. A Psicologia funcional interessa-se pelo funcionamento da mente. Contribuições Ciência e/ou Psicologia e/ou Educação: Na psicologia…

Aula 4: Indivíduo. Personalidade. Formação em Desenvolvimento- Visão holística Personalidade É um conjunto biopsicossocial dinâmico que possibilita a adaptação do homem consigo mesmo e com o meio, numa equação de fatores hereditários e vivenciais. (Trindade, 2009) Aparelho psíquico segundo teoria Psicanálitica 1ª concepção tópica Inconsciente: representante dos instintos e das pulsões, onde ficam depositados os conteúdos mentais censurados. Pode aparecer nos sonhos, atos falhos, esquecimentos

disciplina tem como objetivo principal favorecer e ampliar a inserção do aluno no universo da psicologia mediante a utilização de entrevistas para a identificação e investigação dos processos psicológicos básicos na prática do psicólogo e no senso comum. No presente trabalho buscamos conhecer por meio de entrevistas, as experiências e os trabalhos vivenciados pela psicologia aplicados a população da terceira idade. Junto a esse grupo, temos também o conhecimento do senso comum,…

8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 3. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 5. COMO ESTIMULAR A MENTE. 6. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8. REFERÊNCIAS…