Psicologia Do Desenvolvimento Portfolio

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 2º Semestre Letivo de 2013 DISCIPLINA: DITÁTICA GERALALUNO: CÓDIGO/MATRÍCULA: PORTFÓLIO DE DIDÁTICA Tendo em vista que Piaget considerava que todo ser vivo busca manter um estado de equilíbrio ou adaptação com o meio em quevive, elabore um relato sobre suas reflexões a partir do texto lido. RELATO Tendo em vista os estudos realizados por Piaget, podemos afirmar que o ser

Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Adolescência Coordenador da Disciplina Prof.ª Nidia Maria Barone 5ª Edição Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Profª. Elidihara Trigueiro Guimarães…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira PARACATU/MG SETEMBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na…

empresas, aliado a isto, destaca-se o grande desenvolvimento tecnológico e mudanças econômicas ocorridas no mercado. Isto fez surgir organizações que privilegiam a capacidade de aprendizado, tão necessária para a adaptação ao contexto que se coloca. Torna-se imperativo que a área que trata da gestão de pessoas na empresa esteja alinhada à estratégia empresarial, assim esta área está obtendo cada vez mais espaço para proporcionar condições adequadas ao desenvolvimento da força de…

Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Cidade 2013 ELABORAÇÃO DO TRABALHO - Primeiramente leia o texto que está disponibilizado nas orientações contidas na pasta do…

APRESENTAÇÃO O presente portfólio tem por objetivo relatar os conhecimentos elaborados ao longo das Disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Seminários e Estágios Supervisionados, além de fazer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico, visando a melhoria de competências. Por sua vez, apresentará em linhas gerais um conjunto de documentos, que serão acompanhados por reflexões dos autores estudados. O Portfólio é uma ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma…

Portfólio Psicologia da Educação Curso: Pedagogia Nome do aluno: Fernanda Kele da Cruz Código: 1176988 Data:17/04/2012 A Arte de aprender brincando A brincadeira tem sido fonte de pesquisa na psicologia,devido sua influência no desenvolvimento infantil.O simples fato do brincar,característica da infância,traz muito mais benefícios do que imaginamos.Um dos pensadores que desenvolveu essa…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 6 5 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO O pedagogo e um profissional de estrema importância dentro do espaço escolar que exerce diversas funções. E é sobre isso que venho falar mais adiante sobre as principais funções que devem…

Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação E-PORTFOLIO APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PARTILHADAS EM E-LEARNING Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os

definir que não há ensino sem aprendizagem e que a ação docente se efetiva na relação com o aluno, a avaliação compõe-se nesta relação isto é, a avaliação traduz os que os alunos realizaram como aprendizagem, ou seja, é a fotografia de como está o desenvolvimento da turma, do ensino, do curso, elemento didático fundamental no processo de ensino por demonstrar o que e como se encontra a produção da aprendizagem . Os registros foram feitos pelos avaliadores que examinam a produção de…