Psicologia Do Desenvolvimento Infância E Adolescência

Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica Developmental Psychology: an historical perspective Márcia Elia da Mota Universidade Federal de Juiz de Fora - Brasil Endereço para correspondência RESUMO Este artigo visa discutir a delimitação conceitual do campo de estudo do desenvolvimento humano levando em consideração perspectivas e tendências atuais nesta área. Na medida em que psicólogos do desenvolvimento enfrentam novos desafios e este campo de conhecimento

CONCEITO DE ADOLESCENCIA A adolescência é um conceito moderno, criado durante a Revolução Industrial com o intuito de inserir o indivíduo mais cedo ao mercado de trabalho. Ela veio como fase de transição entre a infância e fase adulta, pois como no período da infância a criança não podia trabalhar, ela veio para reduzir este período assim aumentando a vida produtiva, pois este indivíduo já não era mais caracterizado como criança e sim preparado para trabalhar. Segundo Ariès (1973):…

A PSICOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR NA FASE DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA E ADOLESCÊNCIA Adeize Anne Caroline Dinar Jonatas Salim Juliana Osmarina Raiana Raimunda Braga Profª. Neila Nádia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0749) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 28/02/2013 RESUMO O pré-adolescente e o adolescente não são mais crianças, mas também não são adultos, pois estão em fase de desenvolvimento. O desenvolvimento do…

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Embora os termos “psicologia educativa/educacional” e “psicologia escolar” sejam muitas vezes utilizados como sinónimos, investigadores e teóricos são susceptíveis de ser identificados como psicólogos educacionais, enquanto que nas escolas profissionais ou relacionadas com a escola…

UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. R:Sócrates: estudava o limite que separa o homem dos animais; a principal característica humana era a razão, permitia ao homem se sobrepor aos instintos que seria a base da irracionalidade. Platão: discípulo de Sócrates definiu um “lugar” para a razão

PROFESSORA MÔNICA MARIA SILVA Mestranda em Psicologia Graduada em Psicologia Quem foi Piaget? PSICOLOGIA GERAL Aula 2 Nasceu na Suíça (1896), morreu em 1980 – 84 anos; 1923 se casou ‐ teve 3 filhos; Um dos mais importantes psicólogos do desenvolvimento – comparável à Freud. Psicologia do desenvolvimento segundo Piaget e Winnicot Quem foi Piaget? Começou a estudar psicologia em Zurique e depois na França, iniciando‐se na psicanálise; Aplicação de testes…

Introdução .............................................................................................................03 Desenvolvimento ..................................................................................................04 Conclusão .............................................................................................................05 Referencias .....

Adolescência Profa. Ma. Maisa Elena Ribeiro Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da criança e do adolescente Referências Bibliográficas • JEFFERY, Maira de Lourdes; KOLLER, Silvia Helena. Adolescência e Psicologia: Concepções, práticas e reflexões críticas. Rio de Janeiro: Conselho Federal de Psicologia, 2002. • PAPALIA, Daiane E.; OLDS, Sally Wendkos & FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: AMGH, 2008. • O que vocês entendem por adolescência?…

Introdução: Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Com isso essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto. Adolescência se estende aproximadamente dos 11 aos 21 anos de…

Penha 2014/2015 Desporto Docente: Jacinto Gaudêncio Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem “A puberdade e o desenvolvimento da Sexualidade na adolescência nos rapazes” Alunos: Bruno Guerreiro nº a51764 Luís Gonçalves nº a52258 Mickael Albino nº a52086 Tiago Jordão nº a51888 Conteúdo 1. Introdução 2. Definições e diferentes tipos de adolescência 3. Puberdade 3.1. O que é a puberdade? 3.2.…