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PROFESSORA
MÔNICA MARIA SILVA

Mestranda em Psicologia
Graduada em Psicologia

Quem foi Piaget?
PSICOLOGIA GERAL

Aula 2

Nasceu na Suíça (1896), morreu em 1980 – 84 anos;
1923 se casou ‐ teve 3 filhos;
Um dos mais importantes psicólogos do desenvolvimento – comparável à Freud.

Psicologia do desenvolvimento segundo Piaget e Winnicot

Quem foi Piaget?
Começou a estudar psicologia em Zurique e depois na França, iniciando‐se na psicanálise;
Aplicação de testes psicológicos / mais preocupado com a razão dos erros.

Família de Piaget

Método Clínico

Conceitos fundamentais

Enfoca os aspectos qualitativos e não quantitativos

A maturidade do sistema nervoso, a interação social, a experiência física, o estimulo ambiental e a equilibração.

Preocupado mais pelas respostas incorretas do que as corretas
Entendimento dos processos mentais que a criança utilizou para chegar a resposta

Equilibração
A primeira forma de equilíbrio que a criança irá adquirir consiste juntamente na forma de uma série de esquemas sensoriais‐motores, que lhe permitirão organizar aquele caos inicial de sensações internas e externas dando‐ lhes condições de atuar sobre a realidade.

Adaptação:
O ambiente físico e social coloca continuamente a criança diante de questões que rompem o estado de equilíbrio do organismo e eliciam a busca de comportamentos mais adaptativos – no sentido de resolvê‐las.

Dois Processos
Esquema: são estruturas intelectuais que organizarão os eventos como eles são percebidos pelo organismo e classificados em grupos de acordo com características comuns.

Assimilação: A assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra (classifica) um novo dado perceptual, motor ou conceitual às estruturas cognitivas prévias (WADSWORTH, 1996). Ou seja, quando a criança tem novas experiências (vendo coisas novas, ou ouvindo coisas novas) ela tenta adaptar esses novos