Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Unip Unidade

Rayanne de Moraes / RA 1200795 JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cotia 2014 Ísis de Figueiredo Ruiz Janaína Lima de Sousa Letícia Rayanne de Moraes JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Me. Ubiratan Augusto Domingues Batista Cotia 2014 …

UNIP Universidade Paulista Psicologia Psicologia Geral e Experimental Manejo de comportamento do Sniff: O rato virtual LETICIA DE PAULA LIMA MAFISOLLI RA:C265CE-2 YASMIN ANTUNES MARTINS RA: T32327-4 ARAÇATUBA 2015 Manejo de comportamento do Sniff: O rato virtual Relatório apresentado à disciplina Psicologia Geral Experimental do curso de Psicologia da Unip - Universidade Paulista, referente ao manejo de comportamento do programa Sniff: O rato virtual, ministrada

uma tarefa. Uma pessoa está motivada para o trabalho quando apresenta disposição favorável para realizá-lo. O conhecimento dos fatores que motivam o homem no trabalho torna-se essencial já que o desempenho dos trabalhadores depende da motivação. UNIP – Universidade Paulista Profº. Salvador Giglio Neto 000-Apostila DRI - 2009-02 2º Semestre de 2009 Página 1 de 90 Dinâmica das Relações Interpessoais Índice:…

PLANO DE ENSINO CURSO: ICH – Curso Geral SÉRIE: 2º Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 Horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 Horas I - EMENTA Estudo das teorias do desenvolvimento psicológico e suas implicações no processo ensino aprendizagem do aluno. II - OBJETIVOS GERAIS Domínio dos princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento que constituem objeto de sua prática. Compreensão do processo de…

-UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO PAULO ALBERTO PAIVA SILVA PINHO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Sociedade Civil Integrada Madre Celeste – Unidade Icoaraci BELEM - PARÁ 2011 Página 1 RESUMO Ao longo de 29 anos de atuação pedagógica, a Escola Madre Celeste, prepara do maternal ao ensino Médio e ampliou seu raio de ação com o Ensino Superior; contemplando a educação em sua totalidade. Este foi um importante passo na…

Formada em Psicologia pela Faculdade Newton Paiva Ferreira, de Minas Gerais (1982), e mestre em Administração pela UNIP (2006). Docente e pesquisadora na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho há 12 anos e consultora há 8 anos, é docente e coordenadora do curso de Administração de Empresas da UNIP Sorocaba e do curso de Administração Pitágoras, em Votorantim; docente do curso de pós-graduação da Universidade de Sorocaba (UNISO) e do curso de pós-graduação a distância (UNIP…

pesquisa, resultados, discussões e gráficos. São baseados nas teorias que constituem a Análise Experimental do Comportamento, matéria que foi dada em sala de aula e laboratório da Universidade Paulista – UNIP, no primeiro semestre de 2014 aos alunos do segundo e terceiro semestre do Curso de Psicologia. Palavras chave: Reforço; Comportamento operante; Extinção de Comportamento; Razão variável. SUMÁRIO…

UNIP/Ciência da Computação & Sistemas de Informação Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução À Teoria Geral da Administração. 3ª edição. São Paulo: Makron Books, 1993. Abordagem Humanística da Administração (Parte 4) Com a Abordagem Humanística a Teoria Administrativa sofre uma verdadeira revolução conceitual: a transferência da ênfase antes colocada na tarefa (pela Administração Científica) e na estrutura organizacional (pela Teoria Clássica da Administração) para a…

RESUMO Burrhus Frederic Skinner (1904 – 1990) Cursou psicologia em Harvard, onde tomou contato com o behaviorismo. Dedicou-se anos a experiências com ratos e pombos, paralelamente à produção de livros. O método desenvolvido para observar os animais de laboratório e suas reações aos estímulos levou-o a criar pequenos ambientes fechados que ficaram conhecidos como caixas de Skinner. Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar…

Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: didática geral e específica, psicologia educacional, psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, educação física escolar, prática de…