Psicologia da vida adulta e do envelhecimento

UNIVERSIDADE POTIGUAR ESCOLA DE SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA E D ENVELHECIMENTO ALUNOS: FRANCISCO TALLES PATRÍCIA QUEIROZ TEORIAS DA VIDA ADULTA E DO ENVELHECIMENTO ESTUDO DIRIGIDO (2,0) PONTOS 1-Explique a diferença entre a abordagem contextual, desenvolvimental, a visão life-span e a abordagem transicional. Dê exemplo de cada uma delas. “A perspectiva contextual articula o desenvolvimento na vida adulta com aspectos do contexto social, econômico e cultural no qual ela se insere”. Neste sentido, deslocam a ênfase frequente em variáveis intrapessoais como explicativas de processos de desenvolvimento na vida adulta, para enfatizar o impacto de forças ambientais. Pesquisadores como Rosenbaun (1979) e Kanter (1977) investigaram o impacto do ambiente organizacional sobre problemas de transição tais como a popularmente denominada “crise da meia idade”. “Os autores desafiaram a visão corrente de que a crise da meia idade é um processo resultante da confrontação do sujeito com o processo de envelhecimento. Eles sugeriram transferir o foco para o impacto de variáveis do mundo do trabalho empresarial. Rosenbaum (1979) descreveu o padrão de promoção de carreira entre 1962 e 1975 em determinada geração de trabalhadores. Ele verificou a relação promoção e idade, controlando o variável sexo, raça, educação, e nível

Anhanguera Educacional de Anápolis Psicologia - 4º Período C Psicologia do Desenvolvimento - Vida Adulta e Envelhecimento Ana Paula Moraes RA: 6248220237 Letícia Sant’Anna Leite RA: 6269244434 Sueli B. da Rocha RA: 6246228875 Professora: Ludimila Teixeira Silva Anápolis 18.11.2014 Entrevista Paciente: Alisson Mateus Noel Silva Idade: 25 anos Sexo: Masculino Nacionalidade: Brasileiro Cor: Pardo Grau de instrução – superior incompleto…

E Ç Ã O VIVAIDADE PSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO Anita Liberalesso Neri (org.) . ,,,...,, .62 BIBLIOTECA FCH-FUMEC li llll mJ]ll~~JJJ~llllHI • ! PSICOLOGIA Dlt ENVELHECIMENTO. • 1 . EDITORA UMA TEORIA DO CONTROLE NO CURSO DE VIDA Jutta Heckhausen e Richard Schulz RESILIÊNCIA E NÍVEIS DE CAPACIDADE DE RESERVA NA VELHICE: PERSPECTIVAS DA TEORIA DE CURSO DE VIDA 159 195 Ursula M. Staudinger, Michael Marsiske e Paul B. Baltes REFERÊNCIAS…

Mestrando em Psicologia Social e Especialista em Gerontologia Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Aspectos Psicossociais de Prevenção e Saúde Coletiva Universidade Federal da Paraíba E-mail: ludgleydson@ig.com.br Virgínia Ângela M. de Lucena e Carvalho Doutora em Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento Humano - Universidade de Salamanca-Espanha Professora do Departamento de Serviço Social e Programa de Pós-Graduação em Serviço Social Coordenadora da Base de Investigação…

GERONTOLOGIA: QUALIDADE DE VIDA ATIVA NO DESENVOLVIMENTO ADULTO QUALIDADE DE VIDA NO ENVELHECIMENTO: ASPECTOS PSICOLÓGICOS Pós-Graduando - Ênio Moisés Félix da Silva Manaus 2009 1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA PARA PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO GERONTOLOGIA: QUALIDADE DE VIDA NO DESENVOLVIMENTO ADULTO QUALIDADE DE VIDA NO ENVELHECIMENTO: ASPECTOS PSICOLÓGICOS Pós-graduando - Ênio Moisés…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA-UNIPÊ CURSO DE PSICOLOGIA KÉSIA CONSTANTINO DE OLIVEIRA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III JOÃO PESSOA 2014 KÉSIA CONSTANTINO DE OLIVEIRA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III Trabalho apresentado à disciplina Psicologia Do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA-UNIPÊ CURSO DE PSICOLOGIA KÉSIA CONSTANTINO DE OLIVEIRA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III JOÃO PESSOA 2014 KÉSIA CONSTANTINO DE OLIVEIRA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III Trabalho apresentado à disciplina Psicologia Do…

Fases da Adolescência Adolescência inicial: 11 a 13 (há ≠ no inicio entre meninas e meninos) – marcada pelas mudanças corporais, relaciona-se em maio grau com ∆s de seu próprio sexo e a família continua o centro de sua vida, embora ele comece a desprender-se dela. Adolescência média (propriamente dita): 12, 13 e 16 anos. ↓desenvolv. Corporal. Estagio de construção de identidade sexual e pessoal; forma grupos homo/heterossexuais de amigos, segue suas normas e costumes, é leal ao…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE ANGOLA EM BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO TRABALHO EM GRUPO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A IDADE PROVECTA OU VELHICE A Docente Dra. Sandra Chimuco ELABORADO PELO GRUPO Nº 2º Ano – Pós-Laboral Especialidade: Ciências da educação Lobito, Abril de 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE ANGOLA EM BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO TRABALHO EM GRUPO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A IDADE PROVECTA OU…

que conhecamos muito menos sobre o desenvolvimento psicologico na vida adulta e na velhice do que nas outras fases do curso de vida. Alem disso, o interesse da psicologia sobre a velhice e relativamente recente. Por que a vida adulta e a velhice so comecaram a ser estudadas sistematicamente no final dos anos 50, quando a teorizacao e a pesquisa sobre a infancia ja tinham quase meio seculo de existencia? Que razoes de natureza social somaram-se as cientificas para produzir a grande…