Psicologia Da Infancia E Adolescencia

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA ADOLESCÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES DE APEGO1 Maria Andreia Mickus2 Patrícia Valegura ² Raquel S. Camargo² Vera Lúcia R. Oliveira Thaynara P. Imberti²

70 CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL: PESQUISA-INTERVENÇÃO NA REDE DE PROTEÇÃO À INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA   Etiane Pereira Moreira Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC - Brasil Edí Lurdes Muller Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC - Brasil Lilian Rodrigues da Cruz Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC - Brasil   Resumo O Sistema Único de Assistência Social estabelece dois níveis de proteção social: básica e…

PSICÓLOGO: UM DEBATE A PARTIR DO SIGNIFICADO DO FENÔMENO PSICOLÓGICO ESTRESSE E SUPORTE SOCIAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA RELACIONADOS COM SINTOMAS DEPRESSIVOS EM IDOSOS. TEIXEIRA DE FREITAS – BA 2013 ROGÉRIO CÍCERO DE JESUS SANTOS FICHAMENTO: FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: UM DEBATE A PARTIR DO SIGNIFICADO DO FENÔMENO PSICOLÓGICO ESTRESSE E SUPORTE SOCIAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA RELACIONADOS COM SINTOMAS DEPRESSIVOS EM IDOSOS. TEIXEIRA DE…

Wesley Valadares Discente: Eriela Guedes Teixeira Curso: Psicologia – Noturno – 3° Semestre Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento na Adolescência Referencias: A CONTRUÇÃO HISTÓRICA DA ADOLESCÊNCIA Luciano de Carvalho Lírio Resumo: Luciano de Carvalho inicia o artigo ‘A construção Histórica da Adolescência’ apontando o fato de que a adolescência não é um simples momento de espera até a vida adulta, não é apenas a passagem da infância para a juventude, mas um período de…

Adolescência Visão sócio - histórica Adolescência • Adolescência na perspectiva sócio – histórica. • Erik Erikson. • Como descrever a adolescência. • Qual é a melhor posição, se é que existe, para os pais de adolescentes? • Adolescência antes e hoje. Uma visão Sócio Histórica A adolescência pautada na Psicologia sócio histórica, entende como um fenômeno advindo de mudanças sócio histórica, como uma construção que ocorre por meio da dialética entre o indivíduo e seu meio, ou seja a…

Voluntária da VEPA CRP – 02 / 11337 A presente reflexão acerca da constituição do sujeito Psicanalítico e o sujeito do Direito se deu a partir da experiência de estágio curricular com adolescentes em conflito com a lei na Vara da Infância e da Juventude na cidade de Recife entre os anos de 1998 a 1999 no Núcleo Gerencial de Medidas Sócio-Educativas em Meio Aberto (NGMSEMA). O referencial teórico adotado nesta prática, foi a Escuta Clínica Institucional de base…

SEMESTRE LETIVO DE 2014 CURSO: Psicologia GRAU / HABILITAÇÃO: Formação de Psicólogo DISCIPLINA: Psicologia da infância CARGA HORÁRIA: Teórica: 80 horas Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 2º Semestre PROFESSOR(ES): Jumara Silvia Van de VeldeJumara Silvia Van de Velde Everton de Oliveira Maraldi Simone Ferreira da Silva Domingues 1. EMENTA: Estuda o desenvolvimento infantil sob o enfoque psicológico: do pré-natal até a segunda infância. 2. OBJETIVOS: …

Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica. O trabalho aqui traçado nas linhas do artigo de Marcia Elia da Mota da universidade federal de juiz de fora, busca, discutir as delimitações do campo da psicologia do desenvolvimento humano , através de uma perspectiva histórica da formação e do desenvolvimento desse campo tao atual na contemporaneidade, buscando discutir suas transformações limitadas em seus primeiros passos, ao estudo da infância e adolescência até a abertura…

Plano de Ensino Curso: Psicologia Disciplina: DESENVOLVIMENTO HUMANO I Semestre: 2° (1º-2014) Corpo Docente: Nívea de Fátima Gomes Coordenador: Eustáquio José de Souza Júnior Carga Horária Total: 80h Carga Horária Semanal: 4h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 64h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 16h Perfil profissional: Atuar como agente promotor da saúde mental e qualidade de vida junto a pessoas e organizações. Ementa:…

Psicologia animal Também chamada psicologia comparada, a psicologia animal tem como uma de suas finalidades a de precisar o degrau em que, na escala evolutiva, determinada espécie deve ser situada. A maior contribuição da psicologia animal decorre do fato de que os estudos efetuados sobre animais permitem responder muitas perguntas relativas à psicologia humana. Edward Lee Thorndike, Clark Hull, B. F. Skinner e muitos outros teóricos da psicologia da aprendizagem elaboraram suas leis…