Resenha crítica: adriano rodrigues mansanera, sobre a história da psicologia da educação no brasil: os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora.

Resenha baseada no seguinte artigo de Adriano Rodrigues Mansanera, sobre A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora * UFT. E-mail: adrianomansanera@gmail.com. O texto é bem claro, no inicio de sec. XX psicologia e pedagogia caminhavam juntas na elaboração de saberes psicológicos, estas sendo aplicadas na produção de conhecimento das escolas normais. A partir dai iniciam-se os teste, levando depois a formação dos primeiros psicólogos no Brasil. Com a chamada ‘Revolução dos testes’ a psicologia segue sendo aplicada junto à educação, estes testes dividiam os alunos em categorias, sendo estes: Os fortes, médios e fracos. Segundo Patto, esse ‘ melhor adequar o individuo a seu meio’ seria o ‘colocar o homem certo no lugar certo’. Inicia-se então um organização industrial que visa um trabalhador com saúde física e mental, visto que um projeto de modernização começa pensar na necessidade de um ‘homem novo’. De inicio pensou-se esculpir suas necessidades através da educação. A psicologia, então passa a ser vista como ciência, afirma-se então que a psicologia passa a ser um pilar para uma nova concepção pedagógica. Em meados de sec. XVIII e XIX inicia-se a história dos higienistas. Uma proposta iniciada pela medicina social a favor da chamada inicialmente ‘exclusão do doente mental’. Busca-se então a solução pra a saúde mental na educação, seria esta uma ‘cura’. Buscavam uma vida higienizada, como diziam

Como fazer uma Resenha Profª Alandy Cavalcante Professora de Iniciação a Pesquisa Científica - IPC O que é uma Resenha?    é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é apresentação do conteúdo de uma obra; Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feito pelo resenhista. é um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro, um jogo,…

Como elaborar uma resenha? Considerando a contribuição de Souza, Fialho e Otani (2007), a resenha é um texto acadêmico que examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, podendo ser caracterizado como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra literária, filosófica ou científica. A resenha pode ser classificada em descritiva (sem julgamento nem apreciação avaliativa) ou crítica (com apreciações e juízo crítico de quem a elaborou). Ambas, portanto, jamais podem resultar num…

de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se um autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: local e ocasião de nascimento, formação acadêmica, pessoas que exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita…

ELABORAÇÃO DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o de normas da ABNT/UNIPAC; elaborar aqui, somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se o autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: formação acadêmica, pessoas que exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua…

Resenha Crítica Unidade II e III SILVIA FERNANDA ALVES TEIXEIRA Pólo de Salinas Matrícula: 13.1.6553 Julho/2013 ARAÇUAÍ /MG SILVIA FERNANDA ALVES TEIXEIRA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Organizacional do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Kerley Dos Santos Alves …

TELMIR EBER CALDAS DE ASSIS RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: PSICOLOGIA, SUBJETIVIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS Resenha Crítica apresentada na disciplina Psicologia e Políticas Públicas, sob a orientação da Profª. Sigrid Gabriela Duarte Brito, no 10º semestre do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Roraima - UFRR. BOA VISTA-RR, ABRIL DE 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOLOGIA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES CURSO DE PEDAGOGIA PAMELA EMANUEELLE DE ALMEIDA MACHADO RESENHA CRÍTICA SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Cáceres/MT 2013/01 PAMELA EMANUEELLE DE ALMEIDA MACHADO RESENHA CRÍTICA SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Resenha apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus…

413 Resenha Estudos de Psicologia 1997, 2(2), 413-419 Realizar a resenha de uma obra que se apresenta como revolucionária e extremamente controvertida não é uma tarefa simples. Nestes termos, apresento apenas um breve resumo e pontos, baseados numa leitura crítica, a serem observados na avaliação do livro. A obra está organizada em cinco partes: O cérebro emocional, A natureza da inteligência emocional, Inteligência emocional aplicada, Momentos oportunos e Alfabetização…

Estudos de Psicologia 1997,Resenha 413 2(2), 413-419 Inteligência emocional: da revolução à controvérsia Inteligência Emocional: A teoria revolucionária que 1 redefine o que é ser inteligente, de Daniel Goleman Mônica F. B. Correia Universidade Federal do Rio Grande do Norte R ealizar a resenha de uma obra que se apresenta como revolucionária e extremamente controvertida não é uma tarefa simples. Nestes termos, apresento apenas um breve resumo e pontos, baseados numa…