Psicologia da educação no brasil

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento da Psicologia no final do século XIX estimulou o incremento da Psicologia da Educaçãonas três primeiras décadas do século seguinte, com relevânciapara as pesquisas experimentais da aprendizagem; para o estudo e a medida das diferenças individuais e para a psicologia da criança.Até meados do século passado, a Psicologia da Educação, como disciplina autônoma,foi a mais importante das ciências da Educação. A partir daquele período, o cenário se transformou com o questionamento sobre a aplicabilidade das teorias da aprendizagem e com o estabelecimento de novas disciplinas tão proeminentes para a Educação, quanto à própria Psicologia da Educação. Na década de 70, daquele século, a Psicologia da Educação assumiu uma faceta multidisciplinar, que mantém até a atualidade, como um ramo, tanto da Psicologia, como da Educação, percebida como uma área de investigação dos fenômenos educacionais a partir de um entendimento psicológico e não como uma simples aplicação da Psicologia a Educação. No Brasil, a Psicologia associada aos experimentos laboratoriais marcou o surgimento da área, no início do século passado. Posteriormente, na segunda metade do mesmo,predominaram as tendências psicométricas. Durante décadas, mesmo com alguns nuances de avanço, a Psicologia exercida no Brasil era basicamente comprometida com o conservadorismo e o “status quo”. Somente com o fim da ditadura militar e a consequente recondução do país ao regime democrático,foram…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL RESUMO O presente artigo tem como finalidade difundir o conhecimento sobre os fundamentos da Psicologia da Educação, mais especificamente sobre o seu campo de estudos no Brasil, buscando melhor entendimento no que trata do processo ensino-aprendizagem e contemplando as diversas faces do fazer pedagógico e os incontáveis questionamentos provenientes da adaptação dos seres humanos ao seu ambiente e ao seu próprio aprendizado, em constante evolução.…

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda Departamento de Psicologia Curso de Psicologia Rebeca Pinheiro Trabalho de pesquisa: A psicologia da educação no Brasil Professora: Fátima Casa Nova Disciplina: Psicologia escolar Olinda 2013 A história da psicologia tem por trás inúmeros homens que fizeram indagações, descobertas, reinventaram técnicas e desenvolveram ideias. Tantos homens quanto mulheres contribuíram para o que hoje chamamos de…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Quando falamos em Psicologia da Educação podemos dizer que ela ainda é recente no Brasil e no mundo, a falta de um distanciamento no tempo dificulta a análise histórica mas, dentro de alguns limites, pretendo iniciá-la. Quando trata-se de uma ciência aplicada à educação, tem-se de levar em conta não apenas o processo histórico da ciência, mas também o caráter da educação como fenômeno que ocorre em determinada sociedade, num momento determinado de sua…

A psicologia escolar é o campo de aplicação da psicologia educacional, que é uma das vertentes da Psicologia, a qual, no Brasil, tem influência sobre o aprendizado desde o período da colonização. Desde a chegada dos portugueses e nos séculos decorrentes, colégios foram construídos e a educação no Brasil ganhou rumo e status de política pública. Inicialmente, não existia a interação professor-aluno. A informação por ele passada não era discutida, não havia dinamismo em sala de aula. No…

UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA PÓLO: TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL TAQUARA, 16 DE SETEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO Este trabalho terá como ponto principal o estudo da psicologia e o homem em uma visão de ideias de quatro grandes estudiosos da psicologia humana se referindo a processos individuais e subjetivos em suas definições. Conjunto de definições, conhecimento dos fatos por meio de uma…

Psicologia É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São referenciais comuns aos cursos de Pedagogia, Normal Superior e demais licenciaturas, representando, cada um, vertentes do pensamento psicológico…

O texto “Mudanças na organização social associada a alterações biológicas no complexo ambiental” faz uma analise das mudanças socioeconômicas associadas a presença da Vassoura de Bruxa na região cacaueira da Bahia, focalizando ainda a estrutura agrária adotada, particularmente, posse de terra, uso da terra e relações de trabalho. O autor começa essa temática falando sobre as tecnologias usadas no processo produtivo, como a escolha de algumas maquinarias ao invés da mão de obra geraram…

Ciência e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia cientifica. Psicologia da Educação no Brasil. (Aulas 2 e 3) O cotidiano escolar trás muitas problemáticas que não são vistas com a devida atenção, muitas vezes são jogados aos professores a responsabilidade de que os alunos não estão aprendendo e muitas vezes os professores não conseguem identificar os problemas dos alunos, com base nesse contexto, elaboramos algumas problemáticas com as quais os professores enfrentam no dia-a-dia…

Ciências e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia científica. Psicologia da Educação no Brasil. Tudo aquilo que no dia a dia, fazemos ou usamos no automático, conforme foi aprendido no decorrer da vida, é chamado de senso comum ou podemos denominá-lo de intuição, espontaneidade, dentre outros. Um exemplo de como utilizamos essa psi-cologia é quando, sem calcular espaço, distância e velocidade, conseguimos atravessar uma rua movimentada, sem causar nenhum acidente. Muitas vezes…