Psicologia Da Educação Maturacionais

DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTA E CRÍTICOSUPERADORA. Maringá 2009 METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTA E CRÍTICOSUPERADORA. Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado à UEM Universidade Estadual de Maringá - como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Ms. Marcos

gratificação na gravidez. (Maldonado, 1991). Conforme Maldonado (1991, p. 24): “Situar a gravidez como crise ou transição não quer dizer que o período crítico termine com o parto; na realidade, grande parte das mudanças maturacionais ocorre após o parto e, portanto, o puerpério deve ser considerado como a continuação da situação de transformação, pois, implica em novas mudanças fisiológicas, em consolidação da relação pais-filho e em grandes modificações da rotina…

conjunto de mudanças que possibilita ao indivívuo interagir de forma competente com os meios físico e social. Não é raro encontrar-se concepções em que o desenvolvimento é visto como sendo causado apenas por fontes endógenas, como é o caso da hipótese maturacional, enquanto à experiência é atribuído um papel secundário (MANOEL, 1998). Entretanto, a partir de uma visão sistêmica (por exemplo, BERTALANFFY, 1977; MANOEL, 1989; THELEN, 1989) a maturação e a experiência, o interno e o…

Psicologia e Educação: repercussões no trabalho educativo Karla Paulino Tonus Universidade Nove de Julho – SP Resumo Este trabalho resultou de indagações a respeito da contribuição da Psicologia da Educação para o trabalho educativo. Entende-se que um dos modos de efetivar tal contribuição é a inserção da disciplina Psicologia da Educação na grade curricular dos cursos de formação de professores. Neste artigo defende-se que o ensino de Psicologia se desenvolva numa perspectiva crítica,…

sua obra. Para esse teórico, o homem só poderá ser compreendido na totalidade dos conjuntos funcionais que compõem o psiquismo humano formado pela afetividade, cognição, motricidade e pessoa. Ao tentar isolar qualquer uma curso de Pós-graduação em Educação da Universidade analisar oPiauí * Mestranda do dessas dimensões, incorremos no erro de Federal do desenvolvimento humano de forma incompleta, fragmentada. Além disso, sua teoria baseia-se num enfoque interacionista que considera que o…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMPINAS 2013 ISABEL CRISTINA DE SOUZA / R.A: B23DHI-6 KLEBER DE SOUZA MELO ROCCHI / R.A: 2919BH-1 NATACHA RIBEIRO PEKIM / R.A: A757BG4 RENATO VIANA BARBOSA / R.A: B36521-8 SABRINA DE OLIVEIRA DOS SANTOS / R.A: B207FJ-1 SAMIRA MALUF / R.A: A9610-6 TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Relatório do trabalho referente à disciplina Teoria da psicologia do desenvolvimento.…

MULTIVIX EDUCAÇÃO FÍSICA CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR ALLINE ARAUJO GUJANSQUE IARA SANTANA DHÉBORA HELAL ANA CLAUDIA FELIPE PESSANHA EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR VITÓRIA 02/04/2014 INTRODUÇÃO: Neste trabalho iremos relatar a respeito de como a educação física e suas aulas podem contribuir para o crescimento e desenvolvimento da criança nos aspectos cognitivo, afetivo social e motor. Com ênfase no trabalho do professor de…

TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL - ALBERT BANDURA Os principais enfoques teóricos sobre o desenvolvimento humano são divididos entre quatro classes, sendo elas: a Teoria Maturacional, que estuda a origem biológica e origem do código genético; a Teoria da Aprendizagem, estudo das transformações geradas por conta de estímulos do ambiente; a Teoria Psicanalítica, estudo da dinâmica da personalidade e a Teoria Cognitiva, estudo das estruturas e processos cognitivos. Albert Bandura, psicólogo…

Auto-regulação (Abraham Maslow / 1908-1970); Teoria da Psicologia centrada na pessoa (Carl Rogers / 1902-1987). Aprendizagem Teoria do Behaviorismo (Ivan Pavlov / 1849-1936; John Watson / 1878-1958); Teoria do Condicionamento Operante (B. F. Skinner / 1904-1990); Teoria do Behaviorismo Social (Albert Bandura / 1925-) Cognitivo-desenvolvimental Teoria Construtivista (Jean Piaget / 1896-1980); Teoria da Psicologia da Pessoa Completa (Henri Wallon / 1879-1962). Contextual

Abraham Maslow (1954) argumenta que a tendência natural da pessoa é ir sempre em direção ao crescimento, a socialização, a autonomia e ao ajustamento. Em decorrência das deficiências genéticas, congênitas e sociais que limitam o desenvolvimento maturacional, o organismo se predispõe ás limitações em nível físico e cognitivo com consequências da manifestação de uma conduta inapta no meio social, por falta de integração. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 DESVIO SOCIAL Desvio social é o que…