A afetividade na escola

uma porção de outros recursos. Mas mesmo que existam todos esses recursos favoráveis, se não houver motivação não haverá aprendizagem. (PILETT, 1991, p. 63).  Segundo Schneider e Silva (2007), o desenvolvimento afetivo depende dentre outros fatores, da qualidade dos estímulos que o aluno recebe no ambiente em que esta inserido.  Piaget (1918) inteligência e afeto, mediadores do conhecimento.  Wallon (1971) afetividade e inteligência indissociáveis/ capacidade biológica e ambiente.  Afetividade a protagonista em cena, a escola o palco mais importante. são CONSIDERAÇÕES FINAIS Os estudos evidenciaram a importância da afetividade para:     O desenvolvimento infantil; O processo de ensino e aprendizagem; As Relações interpessoais; Mediante tais evidencias, consideramos a afetividade como um agente facilitador, que pode e deve ser utilizada pelo educador, em prol de proporcionar um ensino e aprendizagem de qualidade aos seus alunos. REFERÊNCIAS  BONOW, Iva Waisberg. Elementos de Psicologia. 13ª Edição. São Paulo: Ed. Melhoramentos,1972.  CACHEFFO, Viviane Aparecida Ferreira Favareto. Manifestações afetivas nas concepções e práticas educativas no contexto da creche: Reflexões a partir da perspectiva Walloniana. 2012. 114 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista.  DANTAS, Heloysa; OLIVEIRA, Marta Kohl de; TAILLE, Yves de La. Piaget Vygotsky Wallon.…

ela está, de sua personalidade e de seu conhecimento. Os objetivos ou objetos podem ter Valencia positiva (atração) ou negativas(repulsiva) POSITIVA, permite satisfação de necessidades e desejos; NEGATIVA, evita a satisfação ou ameaçam causar danos. As capacidades motoras, intelectuais e afetivas que facultam à criança estabelecerem relação com o mundo, estão sujeitas à sua carga tônica pessoal, a qual é, por sua vez, construída a partir das estimulações que o meio e as pessoas lhes…

étimo latim schola que significa descanso, repouso. Tempo livre dedicado ao estudo, estudo ou lugar de estudo. Segundo MUNIZ (1993:33), A escola é um espaço onde as pessoas desenvolvem valores morais, o sentido de justiça, respeito, cooperação e solidariedade. Escola: é uma instituição social que tem o cargo de educar segundo planos sistemáticos pré estabelecido onde o indivíduo nas suas diferentes idades da sua formação são ministrados diferentes conteúdos por pessoas experientes…

Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação - Campus VIII - Paulo Afonso Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia – Gestão e Docência de Processos Educacionais Disciplina: Pesquisa e Estágio nas Séries Iniciais Professor: Isaac Batista da Silva PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA |1. Identificação do Projeto …

da vida. Ao meu esposo Alexander pela colaboração e paciência. Ao colega Melchisedeck pela amizade e companheirismo constantes. “A avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do professor e as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre as formas de ensinar e formas de aprender.” (Paulo Freire) RESUMO Na área da educação voltada para qualquer nível de ensino, do fundamental ao superior, há aspectos constantemente causadores de polêmicas,…