Psicologia

– 2011 CURSO DE PSICOLOGIA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO 1º ANO Antropologia Estatística Filosofia da Ciência Fisiologia Língua Portuguesa Psicologia da Personalidade Psicologia Geral TOTAL T 02 03 04 02 02 03 02 18 P 0 0 0 02 0 0 0 02 CH/S 02 03 04 04 02 03 02 20 CH/A 80 120 160 160 80 120 80 800 2º ANO Bases de Investigação Científica Dinâmica de Grupo Neurociências e Comportamento Psicologia da Aprendizagem Psicologia do Desenvolvimento Psicologia Experimental Psicologia Social e Comunitária Técnicas de Exame e Aconselhamento Psicológico TOTAL 03 02 02 02 04 02 03 02 20 0 0 02 0 0 02 0 02 06 03 02 04 02 04 04 03 04 26 120 80 160 80 160 160 120 160 1040 100 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURRÍCULOS DOS CURSOS – 2011 3º ANO Análise Funcional do Comportamento Humano (Estágio Clínica – 80h/a) Ética Profissional Genética Humana e do Comportamento Métodos e Técnicas de Avaliação Potencial Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem (Estágio Escola – 80h/a) Psicologia Organizacional Psicopatologia Geral (Estágio Hospital – 40h/a) Psicopatologia Psicanalítica TOTAL T P CH/S CH/A 02 02 02 0 03 02 03 03 17 0 0 0 03 0 0 0 0 03 02 02 02 03 03 02 03 03 20 80 80 80 120 120 80 120 120 800 4º ANO Estruturas e Processos em Psicologia Organizacional (Estágio Empresa – 80h/a) Processos de Investigação Científica Psicologia, Educação e Saúde Técnicas Projetivas Temas Avançados em Psicologia Teorias e…

.....................................................10 3.4. Do Regime de Matrícula......................................................................................................11 3.4.1. Da Constituição de Turmas......................................................................................16 3.5. Da Metodologia de Ensino.................................................................................................16 3.6. Da…

FATENE – FACULDADE TERRA NORDESTE - CAUCAIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA.: Socorro Tavares SEMESTRE – 2014.II Carga horária: 80h PROGRAMA – 2014 EMENTA: Os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon; interações socioculturais, construção do conhecimento e constituição dos sujeitos nas práticas sociais. REFERÊNCIAS: ALENCAR, Eunice Soriano de. (org.) Novas contribuições…

Conteúdo programático das disciplinas Disciplinas sob a responsabilidade do Instituto de Física da UFRJ 1 Introdução às Ciências Físicas Carga horária: 80h de trabalho teórico e 40h de trabalho prático Ementa: O método científico: a observação de um fenômeno, a elaboração de um modelo para descrevê-lo, previsões a partir desse modelo e verificação dessas previsões usando a óptica geométrica através do estudo da propagação linear da luz. A evolução das idéias…

indicação conforme prescrições de perfil por empresas contratantes. INSTITUTO TOCANTINENSE DA JUVENTUDE Execução 4 à empresários 3.4 – CONTEÚDO – EXPANSÃO PESSOAL* Parte I (10 h) Leitura de mundo Novos valores sociais A tendência da globalização A sociedade da aprendizagem Novos modelos da administração Teoria da organização Parte II (10 h) Técnicas para o autodesenvolvimento Sociedade aprendente e empregabilidade Conheça melhor seu cérebro Aprendizagem durante toda a vida…

Educação profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimento pedagógico (gestão, coordenação e supervisão escolar). Objetiva a formação de profissionais qualificados para atuar em diferentes instituições (públicas, privadas), em diferentes locais (formais, não-formais), diferentes turnos, tendo como referência um aluno concreto. Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. 3. O conhecimento pode ser transmitido de…

| | | |Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos | |40 | | …

PLANO DE CURSO NOME DA DISCIPLINA: ETOLOGIA HUMANA CARGA HORÁRIA: CURSO: PSICOLOGIA 80h SEMESTRE: 1º. EMENTA: A teoria biológica da evolução, estudos e controvérsias. Síntese histórica do conceito de Etologia. Estudos ontológicos e filogenéticos sobre comportamentos humanos. Controvérsia: comportamento inato X aprendido. Primeiras experiências e aprendizagem. Comportamento social: cortejamento, ritualização, cuidado de filhotes, territorialidade e agressividade. A…

PLANO DE ENSINO CURSO: PEDAGOGIA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL DISCIPLINA: ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CARGA HORÁRIA: 80H Ementa Conhecer as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos. A docência nas escolas de Educação de Jovens e Adultos: Métodos e procedimentos de ensino. Observação do desenvolvimento e aprendizagem nas aulas da EJA. O resgate de valores e a promoção da autoestima como proposta de reconstrução dos princípios éticos,…