Pré Projeto Sobre Formação De Professores E Práticas Educativas

EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina Lopes Pires Santos Dissertação de Mestrado MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Área de Especialização em Avaliação em Educação 2012 UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina Lopes Pires Santos Dissertação de…

20/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 11/11/2009 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças.. (p. 1) Essa vinculação institucional diferenciada refletia uma fragmentação nas concepções sobre educação das crianças em espaços coletivos, compreendendo o cuidar como atividade meramente…

um consenso sobre a necessidade de que a Educação Infantil deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais, as divergências estão exatamente no que se entende sobre o que seja trabalhar com cada um desses aspectos, pois modificar a concepção de educação assistencialista significa atentar várias questões que vão muito além dos aspectos legais. Envolve, principalmente, assumir as especificidades da Educação Infantil e rever concepções sobre…

Políticas Públicas de Educação Especial Assessoria técnica: Rute Perdigão Teresa Casas-Novas Teresa Gaspar Junho 2014 RELATÓRIO |Políticas Públicas da Educação Especial 2 ÍNDICE 004 Introdução 005 Direito à Educação 007 O Conceito de Necessidades Educativas Especiais 009 Enquadramento Legal 013 A Reflexão produzida no CNE 016 Contexto Internacional 021 Situação Atual do Atendimento dos Alunos com NEE 028 Estudos e Relatórios 034 Balanço das Audições 039 Bibliografia Anexos 043…

a idéia de creche e mesmo de pré-escola como equipamentos sociais de assistência à criança carente. Prevalecia uma política de ajuda governamental às entidades filantrópicas c assistenciais ou de incentivo a iniciativas comunitárias, por meio de programas emergenciais de massa, de baixo custo, desenvolvidos por pessoal leigo, voluntário, com envolvimento de mães que cuidavam de turmas de mais de cem crianças pré-escolares. Um exemplo é o Plano de Assistência ao Pré-Escolar, proposto em…

qualitativa que utilizou uma entrevista semiestruturada com sete docentes em regime de dedicação exclusiva. Os dados foram analisados mediante a Análise Temática. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética do Complexo Hospitalar Universitário Professor Edgar Santos, sob o Protocolo n. 062/2007. Resultados: os dados mostraram, inicialmente, que as disciplinas eram exclusivamente voltadas aos aspectos biológicos da saúde e reproduziam a ideia da mulher apenas na sua condição materna.…

OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( X ) MATERNAL ( X ) PRE I ( X ) PRE II ( ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 57 crianças 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : ( 5 ) SECRETARIA ( 1 ) PÁTIO INTERNO ( ) PÁTIO EXTERNO ( ) QUADRA ( ) REFEITÓRIO ( 1 ) COZINHA ( 1 ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( 1 ) SANITÁRIO MASCULINO INFANTIL ( 1 ) SANITÁRIO PARA PROFESSORES ( 1 ) BIBLIOTECA ( ) SALA DE VIDEO E TV…

aprimoramento profissional e da realização pessoal, proporcionada por essa viagem tão maravilhosa empreendida através do caminho das letras. Agradecimentos A todos que torceram para que esse trabalho se concretizasse. Agradeço aos meus professores os quais pouco a pouco e cada um ao seu modo, me mostrou o valor da nossa língua, da amizade e da busca incessante do conhecimento. Aos colegas de sala com quem orgulhosamente divido todos os meus sucessos, glórias,…

SETOR EDUCACIONAL: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Francisco junior de oliveira1 RESUMO Este artigo faz parte de um projeto desenvolvido na disciplina: Pesquisa Educacional e tem como objetivo refletir acerca do processo de formação de professores na educação básica; especificamente o artigo vem identificar as potencialidades, os limites, a gênese e os avanços do trabalho desses

CAMPUS CAMPINA GRANDE CENTRO EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da Educação Básica da Universidade Estadual…